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画匠正神游呢,一下子被闺女拉回到了现实,他抬头看,眼前是一排披红挂绿的木雕神像,素白的脸,傲着呢。他的眼睛猛然被木雕脸上的白光给刺伤了,一低头,眼泪落到了大殿的青砖地面上。 “走,走。”他扯扯闺女的袖子,悻悻地往滴水崖去。 那个原本立在崖下,朴素得像个邻家婆婆的滴水奶奶也没了,取而代之的是个菩萨样的木雕神像。画匠的心里又疼了一下。 “你带我去看看他们。” 闺女知道爹说的是谁,便带着画匠绕过一片茶园,来到几株竹子下,指着远处黑咕隆咚的山罅隙说:“诺,在那呢。” 闺女说:“爹, 你别难过,山顶的泥塑还留着呢,上去看看?” 画匠说:“不看了不看了,早晚也要……唉!我管不了他们,看了净心疼,去人多的地方卖小玩意吧。” 闺女就把画匠带到戏台子那,摊开红绒布,把画匠塑的小玩意摆好,等人买。 画匠坐在溜地上,戴上老花镜,从随身带的工具包里取出一团河泥,拍拍搓搓,很快捏出一个弥勒佛的样儿。定了大样后,又取出师父传给他的一套象牙劈刀, 抽出最最小号的一个, 认真地抠、挖、抹、摸起来。 半个小时过去了,一个小时过去了,直到弥勒佛塑成了,也没有一个人来买,哪怕是问个价码也好。闺女有些不耐烦。 “收了吧,爹。”她说。 “不收,等。” 刹戏了。人流汹涌着往山下去。“收了吧, 爹。”闺女又说。 “不收,等。” 终于,一辆自行车调转头向他们来了。“师傅,这些,多少钱?”那人从车上下来,小心地询价。 “二十块钱一个。”画匠没抬头,闺女替他说。 “好!真好!”那人俯下身,仔细地打量起这些小玩意,“我全要了,你出个价吧师傅。”“一千。”闺女说。 “好!成交。”那人开始从包里往外数钞票,唰唰,唰唰。 闺女激动起来,拍拍画匠的手,小声说:“这么多钱, 你也看看呀爹。”画匠这才抬起头,定定地盯着那人的脸看。看了一会儿,说:“你干吗的?” 那人乐了,“师傅,你莫不是嫌钱少,后悔了?我没那么多钱,我是美院的学生,我来这采风的。”画匠笑了,他慢悠悠地说,“这些,不要钱,另外还送你一套泥塑刀。” 画匠边说边从工具包里往外取象牙刀具。这下可把闺女吓坏了,她哭丧着脸说:“爹,你干吗呢?这可是你的宝贝。” (选自《小小说选刊》2013年第17期, 有删改) 7.简析小说第三自然段在文中的作用。(4分) 答:______________________________________________________________? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:①结构上为下文写山上的泥雕塑换成木雕神像的情节做铺垫;②内容上交代了画匠内心忧虑的原因。 8.赏析文中画线的句子。(4分) 答:______________________________________________________________? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:通过拟人、夸张的修辞手法,以画匠置身于东大殿受到的强烈心理冲击为情节的特写点,生动逼真地刻画出了画匠对泥雕像的深厚感情。(答心理描写、 细节描写也可酌情给分) 9.概括“闺女”这一人物的形象特点并说明其在小说中的作用。(6分) 答:______________________________________________________________? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 答案:形象特点:孝顺,善解人意;作用:①推动小说情节的发展,因为上山看木雕,摆摊卖泥塑等情节都是在“闺女”的提议、参与下完成的;②深化小说的主题,结尾“闺女”的神情动作有力地衬托了画匠为将手艺传承下去的良苦用心。 10.请探究结尾处“画匠笑了”的丰富意蕴。(6分) 答:______________________________________________________________? _