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小学三年级 创新数学 第一章分类数图形 小学三年级 创新数学 第一章分类数图形 1. 分类数图形 数图形，看起来容易，只要数一数就能得出结果，但由于图形千变万化、错综复杂，要想准确地数出图形中所包含的某一种图形的个数，并没有这么简单。要求我们仔细观察、比较分析，掌握有条理、有次序地数图形的方法，做到既不重复也不遗漏。 数图形时，最常用的方法就是分类法。 本讲中我们主要学习图形计数中最简单、最基本的—数线段、数角、数三角形。 例1 数一数下图中有多少条线段 例2 从广州A 到北京F 的某次特快列车，中途要停靠B, C,D, E共4个大站，铁路局要为这次快车准备多少种不同的车票(相同的两站之间往返需使用不同的两张票)? 例3 数出下图中有几个角 思考:将例3中的图，增画一条线段(如下图) ，那么图中有多少个三角形呢 例4 数出下图中有多少个三角形 例5 数出下图中有多少个三角形 数一数下图中有多少个三角形 要准确、迅速地计数图形，必须注意以下几点: 1.观察图形的特征。 2.注意计数的顺序，可以从左往右，也可以从上往下，才能做到不重复不遗漏，遇到较复杂的图形，分类是个好方法。 1数一数，下图中有多少条线段 2. 上海与南京之间的长途汽车，除起点、终点外，还要停