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我在中班美工区设计了制作红包的游戏《红彤彤的年》-幼儿园
中班案例分析
每年新年里，很多孩子都收到了成人赠送的红包，如果亲手制作
一个红包的话，就可以送给自己的爸爸妈妈或是好朋友了。在
《红彤彤的年》主题游戏活动中，我在美工区设计了制作红包的
游戏。引导幼儿运用剪、折、粘贴和绘画相结合的方法来制作红
包，制作好红包之后，再将自己喜欢的礼物放到红包里送给别人。
嘉嘉和欣欣两个人早早来园，她们们看到美工区桌面上红色的手
工纸，就被吸引过来。这里做什么呢？欣欣问嘉嘉，嘉嘉说：
这里有老师画的图画，看看上面就知道了。说完，嘉嘉仔细观察
起放在桌子上的红包制作示意图，然后又和欣欣进行了讨论。嘉
嘉说：深颜色的地方好像是要剪掉的。接着，两个孩子就拿起
剪刀开始剪纸，她们沿着老师画好的黑色的线条仔细地把深色的
部分剪下来。思考：制作红包的第一步骤是孩子们通过自己观察
示意图而进行的，也是幼儿对以往手工制作经验的迁移。
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红包制作的第二步是折叠和粘贴，这一次，两个孩子询问我接下
来怎么做，我请她们看示意图，并说说自己的理解。嘉嘉说：是
不是要把多出来的折一下，然后再粘起来？我肯定地点头。得到
我的认可后，两个孩子就认真地进行红包的折叠与粘贴。不一会
儿，嘉嘉和欣欣就把红包折叠好了，看上去红包做得还真像。范
范这时候也来制作红包了，她主动去询问嘉嘉红包制作的方法，
嘉嘉就把制作的步骤给她说了一遍，范范听了，也动手开始做红
包。看到孩子们能比较快速地完成了红包，我又在示意图旁边放
上了两个红包范例，并请幼儿用绘画的方式装饰红包。孩子们很
乐意将红包装饰得更漂亮，选择自己喜欢的颜色在红包上画上图
案。最后，红包装饰好了，我发现欣欣在红包上画的图案与老师
提供的范例比较像。而嘉嘉装饰的图案是自己喜欢是的一些花纹。
两个小朋友在制作好一个红包之后
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