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《巧动脑寻规律数线段》学习教案 《巧动脑寻规律数线段》学习教案 PAGE PAGE / NUMPAGESPAGE4 《巧动脑寻规律数线段》学习教案 PAGE 教 学 设 计 课题： 《巧动脑 寻规律 数线段》 执教： ** 单位： 马集镇方元小学 时间： 2017 年12月 《巧动脑 寻规律 数线段》教学设计 活动目的： 1、能有条理、有序次的数出线段的条数。在数线段的过程中掌握计 数线段的方法。 2、能清楚、理解的表达数线段的过程和方法。 活动重难点： 能有条理、有序次的数出线段的条数。在数线段的过程中掌握计数线段的方法。 活动过程： 一、学前准备： 个好朋友聚会，假如每两个人都要握一次手，那么一共要握 （ ）次手。 二、自主研究 1、地铁1号线从世纪城站出发到金融城，中间要经过锦城广场和孵化园两个站，依据两站间的地名不一样设置票价，有多少种不一样的票价？ （1）、试一试，你是怎么数的？请你画一画，数一数。 （2）、数一数，下列图中共有多少条线段？ A B C D 2、数一数，下列图中共有多少条线段？ A B C D E 3、数线段有窍门吗？我们一同来看一看！ 图形 点数 线段 计算方法 数 A B C A B C D A B C D E A B C D E F A B C ?? 4、我知道：线段条数= 三、稳固练习 1、一条段上有10个点，共有多少条段？ 2、一条段上有30个点