高中语文 人教课标版 选修 新闻阅读与实践《短评两篇》 课件.pptVIP

《奴隶与盗贼》 《台上他讲 台下讲他》 学习目标 语言建构与运用：通过梳理、整合新闻事实及新闻材料，掌握新闻短评的特点及写作方法，进而提高写作能力。 思维发展与提升：通过学习新闻短评，取得逻辑思维和辩证思维的发展，实现思维深刻性、批判性的提升。 审美鉴赏与创造：通过学习两篇新闻短评，形成正确的、健康向上的审美意识。 文化传承与理解：理解不同时代语言的表现力，增强文化自信。 用简约的文字对新闻发表的评论称新闻短评。它是针对现实生活中的重要问题直接发表意见、阐述观点的新闻体裁。 这两篇短评所依据的新闻事实分别是什么？ 是怎样提出各自的新闻事实的？ 这两篇短评的观点分别是什么？ 是怎样提出来的？ 结合文本分析内容，分析这两篇短评的标题有什么特点。 自回銮后,保护外人之懿旨不下二三十次；视于无形，听于无声，诚如孝子之事父母矣。公使夫人偶遭儿童指目，辄欲拿拷治罪；一教士之受辱，辄下罪已之诏；何其恭顺一至此甚也！民间如顺从朝旨乎，则奴隶而已矣。奴隶尤可，两重奴隶，何以堪之！如稍有不屈乎，则盗贼而已矣。盗贼尤可，两重盗贼，何以堪之！今之为中国百姓者，奴隶盗贼，二者必居一于是。呼呼！何以使我民至于此极也？悲夫！ 假设分析提出观点 概述新闻事实 感叹悲愤 收束全文 现实生活中类似的事情常常可以见到：一个人在台上讲的和他在实际中做的不一样，结果就会导致“台上他讲，台下讲