2021秋七年级数学上册第二章有理数2.4绝对值授课课件新版华东师大版.ppt

知1－练 感悟新知 3．如图，点A所表示的有理数的绝对值是(　　) ? ? A．－1 B．1 C．±1 D．以上都不对 知2－导 感悟新知 知识点 绝对值的性质 2 你能将上面的结论用数学式子表示吗？ 1. 当 a 0 时, |a|=________; 2. 当 a = 0 时, |a|=________; 3. 当 a 0 时, |a|=________; 由此可以看出，任何一个有理数的绝对值总是正数 或 0(通常也称非负数).即对任意有理数a，总有 |a|≥0. 知2－讲 感悟新知 1.非负性：任何一个有理数的绝对值总是正数或0， (通常也称非负数)，即对任意有理数a ，总有|a|≥0. 2.互为相反数的两个数的绝对值相等，即若a与b互 为相反数，则|a|= |b|.反之，若两个数的绝对值相等， 则这两个数相等或互为相反数，即若|a|= |b|, 则a＝b或a＝－b. 拓展：几个非负数的和为0，则这几个非负数均为 0.即|a|+|b|+|c|+ …+|m|=0 ，则a＝b＝c＝…＝m＝0. 知2－练 感悟新知 例 5 知2－练 感悟新知 例6 下列各式中无论m为何值，一定是正数的是(　　) A.　　　 B.　　 C. 　　 D．－(－m) 解 ： 选项A中当m＝0时，不符合题意；选项B中 当m＝－1时， ＝0，不符合题意；选项 D中－(－m)＝m显然不符合题意；选项C中， 因为 ≥0，所以 ＋1≥1，符合题意． C 知2－讲 感悟新知 总 结 绝对值的结果是非负数，包括零 . 若要使结果是正数 ，则必须再加 上一个正数 . 知2－练 感悟新知 例 7 已知|a－2|＋|b－1|＝0，求a、b的值． 导引： 因为|a－2|和|b－1|都是非负数，|a－2|＋|b－1|＝0，所以a－2＝0，b－1＝0. 解：根据绝对值的非负性中的二级结论，知： a－2＝0，b－1＝0. 所以a＝2，b＝1. 知2－讲 感悟新知 总 结 若几个非负数的和为0，则这几个数都为0. 1．绝对值最小的数是________；绝对值最小的负整数是________． 2．如果 ＋|b－1|＝0，那么a＋b＝(　　) A． B. C. D．1 知2－练 感悟新知 知2－练 感悟新知 3．完成下列各题． (1)|15|＝______，|2.5|＝______， ＝________； (2)|－15|＝______，|－2.5|＝______， ＝______； (3)由以上可以看出： 当a是正数时，|a|________0； 当a是负数时，|a|________0； 当a为任意有理数时，|a|________0. 知2－练 感悟新知 4．(中考·娄底)若|a－1|＝a－1，则a的取值范围是(　　) A．a≥1 B．a≤1 C．a＜1 D．a＞1 课堂小结 绝对值 理解绝对值的意义要从代数与几何两个方面入手，其 实质是任何数的绝对值是非负数，即： (1)正数、负数的绝对值是正数； (2)0的绝对值是0，0是绝对值最小的数； (3)若一个数的绝对值是正数，则这样的数有两个， 它们互为相反数． 课堂小结 绝对值 与绝对值有关的两种常见题型： (1)求一个数的绝对值：其解法的实质是去掉绝对值符号，去绝对值符号必须按照“先判后去”的原则，即先判断这个数的正、负性；再按照定义去绝对值符号，要确保其结果为非负数且只有一个； (2)已知一个数的绝对值求这个数：有两解(0除外)，且这两解互为相反数． 第2章 有理数 2.4 绝对值 第2章 有理数 逐点 导讲练 课堂小结 作业提升 学习目标 课时讲解 1 课时流程 2 绝对值的定义 绝对值的性质 知识点 绝对值的定义 知1－导 感悟新知 1 在一些量的计算中，有时并不注重其方向.例如， 计算汽车行驶所耗的汽油，需要关注的是汽车行驶 的路程， 而无需关注其行驶的方向. 在讨论数轴上的点与原点的距离时，只需要观 察它与原点之间相隔多少个单位长度，而与它位于 原点哪一边无关. 知1－讲 感悟新知 几何定义：在数轴上表示数a的点与原点的