20版专题辅导与训练全国版课件4.14.pptVIP

在太庙中为自己虚设一庙。庙号改定后,孝文帝下 令,“非太祖子孙”及异姓封王、公、侯、伯者,皆降一等。 ——据吕思勉《魏晋南北朝史》 (1)根据材料,概括孝文帝庙号改革的内容。(8分) (2)根据材料并结合所学知识,简析孝文帝推行庙号改革的意义。(7分) 【解析】第(1)题概括内容注意语言精练,根据分值和材料中的标点符号(句号)来确定归纳内容的要点数,要抓住关键信息“拓跋珪以前”“儒家礼制”“非太祖子孙”等。第(2)题改革的意义有课本依托,需要将课本内容与第一题相结合来组织答案。 答案:(1)确立新的原则,不再尊奉部落首领;确立北魏创立者拓跋珪的地位;突破礼制,为自己虚设一庙;将庙号改革与爵位改革结合。(8分) (2)宣示北魏政权将抛弃草原传统,全面融入中原文化,表明改革决心;削弱鲜卑贵族的政治军事特权,减少改革阻力。(7分) 【精析考点】 对改革的综合认识 1.改革的实质:改革是统治者对现存制度进行的调整。它与社会革命不同,并不否定现存制度,而是对现存制度加以改良,使之尽量适应不断变化的时代。 2.改革成败的原因: (1)决定改革成败的几个要素。 ①是否顺应历史发展的趋势,与时俱进,因时改革,是改革成败的根本原因。 ②力量对比是否有利于改革,要从改革的阻力和支持改革的力量两方面去分析,改革的阻力可以从内外两方面,政治、经济、文化等多角度去分析。 ③最高统治者的态度(是否支持)。 ④改革的策略方针与用人是否得当。 ⑤改革必然会损害一部分人的利益,必然会遇到阻力,不会一帆风顺,这就要求改革者要有远见卓识和坚定的政治魄力。 ⑥改革的措施是否符合当时的实际,是否行之有效。 ⑦当时的内外环境是否有利于改革的开展和执行。 (2)注意:判断改革成功与否的标准,一是改革是否达到了预期目标;二是改革是否被中断。即改革达到了预期目标,有利于国家发展和社会进步,同时不管改革者处境怎样,改革都能继续下去的改革才是成功的改革。 3.中国封建王朝地主阶级改革成败规律: 王朝初期改革容易成功,王朝中后期改革大多失 败。这主要是因为: (1)王朝初期:新王朝建立决定了统治阶级必须恢 复并发展经济,部分调整生产关系,这为新王朝的改革 减少了阻力;统治者能吸取前代灭亡教训,大力调整统 治政策,这种改革符合当时社会不同阶级、不同政治集 团的共同要求;王朝初期的改革有强大的王权作保障。 (2)王朝中后期:统治阶级内部保守势力强大,既得利益者不愿改革;在维护封建制度的前提下进行某些政策调整和利益再分配的改革必然会遭到旧制度和旧势力的顽固抵抗。 微专题三　近代世界社会、军事改革 【精研考题】 (2019·全国卷Ⅱ·T44)[历史——选修1:历史上重大改革回眸](15分) 世纪金榜导学号 材料　日本明治政府成立后,推行“四民平等”,中下 级武士被列为士族,并在士族中占绝大多数。给士族支 出的俸禄占政府财政收入的25%以上,政府负担沉重,多 次采取措施进行改革,最终以30年期公债的形式,一次 性解决。许多士族将所得公债债券投入经济领域,但多 因不善经营而失败,急剧没落,生活艰难,对政府极度不 第四部分　选修部分 专题十四　历史上重大改革回眸 微专题一　中国古代爵制改革 【精研考题】 (2019·全国卷Ⅰ·T45)[历史——选修1:历史上重大改革回眸](15分) 材料　秦朝推行的“二十等爵”制,始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的军功爵制。汉承秦制,继续沿用“二十等爵”制,但根据实际情况有所调整。 曹魏末年,专权的晋王司马昭为取代曹魏政权, “深览经远之统,思复先哲之轨,分土画疆,建爵五等, 或以进德,或以酬功”。此次改革仿照《周礼》,设 公、侯、伯、子、男五个等级,把爵位封授给支持司马 氏的群臣。受封者获得民户数量不等的“封邑”,爵位 由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆封”。由此,面 向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封,司马昭对曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分,将那些倾向于司马氏的大臣与其他曹魏大臣明确区别开来,成为司马氏建立晋朝的前奏。 ——摘编自杨光辉《汉唐封爵制度》等 (1)根据材料并结合所学知识,分别说明秦“二十等爵”制和曹魏末年“五等爵”制所反映的思想流派。(5分) (2)根据材料并结合所学知识,分别概括秦“二十等爵”和曹魏末年“五等爵”的授予对象,并简析两种爵位制的各自作用。(10分) 【解析】第(1)题中秦“二十等爵”制创于商鞅变法,故属于法家思想;曹魏末年“五等爵”仿照《周礼》,“或以进德,或以酬功”,重视“德”,故属于儒家思想。第(2)题“二十等爵”制为奖励军功所设,故对象为军人,有利于提高军队战斗力,