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孩子学习比拟累,考不好是因为
什么?哪些错误方法所导致
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孩子学习比拟累, 考不好是因为什么?哪些错误
方法所导致
多数家长看着孩子每天早出晚归, 没少遭罪, 学习也累,
可就是不见成绩上涨,分析种种原因,竟不知是因为一些错
误的方法所导致,下面为大家整理一些错误的学习方法。
九大错误学习法
1 学习无方案
学习方案是实现学习目标的保证。 但有些学生对自己的学习
毫无方案, 整天忙于被动应付作业和考试, 缺乏主动的安排。
因此。看什么、做什么、学习什么都心中无数。他们总是被
动地考虑“老师要我做什么〞而不是主动去想“我要做什
么〞。
2 不会科学利用时间
时间对每个人都是公平的。有的学生能在有限的时间内,把
自己的学习、生活安排得从沉着容 ; 而有的学生虽然忙忙碌
碌,经常加班加点,却忙不到点子上,实际效果不佳。有的
学生不善于挤时间,他们经常抱怨:“每天上课、回家、吃
饭、做作业、睡觉,哪还有多余的时间供自己安排 ?〞,还
有的学生平时松松垮垮,临到考试手忙脚乱。这种现象都是
不会科学利用时间的反映。
3 不求甚解、死记硬背
死记硬背不假思索地重复, 屡次重复直到大脑中留下印象为
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止。它不需要理解,不讲究记忆方法和技巧,是最低形式的
学习。它常常使记忆内容相互混淆,而且不能长久记忆,当
学习内容没有条理, 或学生不愿意花时间去分析学习内容的
条理和意义时,学生往往会采用死记硬背的方法。依赖这种
方法的学生会说:“谢天谢地,考试总算结束了。现在我可
以把那些东西忘得一于二净了。〞
4 不能形成知识结构
知识结构是知识体系在学生头脑中的内化反映, 也就是指知
识经过学生输入、加工、储存过程而在头脑中形成有序的组
织状态。构建一定的知识结构在学习中很重要的。如果没有
合理的知识结构,再多的知识也只能成为一盘散沙,无法发
挥出它们应有的成效。有的学生单元测验成绩很好,可一到
综合考试就不行了。 其原因也往往在于他们没有掌握知识间
的联系,没有形成相应的知识结构。这种学
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