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小班科学活动 我的小小手 小班科学活动colon;我的小小手 1、初步认识手的主要特征和结构，能正常说出手指的名称。 2、知道手能够做许多事。 活动重点： 知道手指的名称 难点： 知道手的用处。 活动准备： 谜语一首、幼儿用书《手》 猜谜语，引出小手。 幼儿看看、说说自己和同伴的小手。 ——“我们的小手有什么不一样？” （如：有的手大、有的手胖，教师可及时归纳幼儿的发现。） 幼儿数数一只手有几只手指。 幼儿说说手指的名称，重点认识大拇指、中指和小指。 ——“谁长的最胖？它叫大拇指。” “谁长的最高？它叫中指。” “谁长的最小？她叫小指。” 2玩游戏“手指点点名”，重点是说出大拇指、中指和小指的名称。 教师说出各手指的名称，幼儿指出来。 教师出示手指，幼儿说出名称。 3、经验迁移，说说小手的本领： ——“你的小手有什么本领？” “你会做什么事？”