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------------- 精选文档 ----------------- 红十字会宣传资料 一、国际红十字七项基本原则 红十字会是世界性的人道主义运动，其任务是防止并减轻无论发生在各处 的人类疾苦； 保护人的生命和健康； 保障人类尊严， 尤其是在发生武装冲突和其 他紧急情况的时候；为预防疾病、增进健康和社会福利而工作；鼓励志愿服务， 鼓励本运动的成员随时做好准备提供帮助， 鼓励对那些需要本运动保护和帮助的 人持有普遍的同情感。 红十字，在履行其职责时将信守其基本原则： 人道：国际红十字的本意是不加歧视地救护战地伤员， 不管是国际冲突还是 国内冲突。努力防止并减轻人们的疾苦， 不论这种疾苦发生在什么地方。 本运动 的宗旨是保护人的生命和健康，保障人类的尊严；促进人与人之间的相互了解、 友谊和合作，促进持久和平。 公正：本运动不因国籍、种族、宗教信仰、政治见解而有所歧视，仅根据需 要，努力减轻人们的疾苦，优先救济困难最紧迫的人。 中立：为了继续得到所有人的信任，本运动在冲突双方之间不采取立场，任 何时候也不参与涉及政治、种族、宗教或意识形态的争论。 独立：本运动是独立的。 虽然各国红十字会是本国政府人道工作的助手并受 本国法律的制约，但必须始终保持独立，以便任何时候都按本运动的原则行事。 志愿：本运动是志愿救济运动，绝不期望以任何形式得利益。 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 统一：任何一个国家只能有一个红十字会。 它必须向所有人开放， 必须在全 国范围内开展人道工作。 普遍：国际红十字运动是世界性的。 在这个运动中， 所有的红十字会都享有 同等地位，负有同样责任和义务，并相互支援。” 二、红十字青少年工作的主要内容 ——红十字运动基本知识传播。青少年是红十字运动基本知识传播的主要 对象。各级各类学校红十字会要针对青少年特点， 把传播红十字运动基本知识融 入学校各类社会实践活动中，积极开展具有红十字特色的演讲比赛、征文比赛、 知识竞赛、夏（冬）令营等活动，充分发挥校园广播、宣传栏、校内报刊、网络 等宣传阵地作用，使传播工作的覆盖面达到在校生的 80% 以上。 ——红十字志愿服务。要丰富志愿服务的形式和内容，以适合不同年龄青 少年群体的社会需要，为青少年志愿者提供实践红十字精神的社会平台。 ——救护知识普及和救护员培训。各级各类学校要将救护知识普及和救护 员培训，列入学校健康教育工作的内容。 学校红十字会要针对青少年的不同生理、 心理特点，与少先队活动相结合， 把救护知识普及和救护员培训， 办成内容丰富、 青少年喜闻乐见的活动。不断增强学生自我保护意识，提高自救互救能力。 ——自愿无偿献血和捐献造血干细胞。在中小学要侧重宣传自愿无偿献血 和捐献造血干细胞科普知识， 增强青少年对自愿无偿献血和捐献造血干细胞的科 学认识。 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- ——关爱生命和青年同伴教育。各级各类学校要采取多种形式，积极开展 预防艾滋病、远离烟草、远离毒品等健康教育活动。 ——国际和地区间的交流与合作。根据《学校红十字会工作规则》，在总 会的指导下，全国各级学校红十字会要积极组织红十字青少年， 参加国际和地区 间的交流与合作。 增进国际和地区间红十字青少年的友谊和了解， 促进国际红十 字青少年运动的发展。 三、红十字会标志及释义 标志的作用： 1、保护性标志：表明受到人道主义法规保护的人或物，不应受到攻击。 2、标明性标志：表明与红十字运动有关的人或物。 对标志的认识： 红十字标志只是在武装冲突中传达一个特定信息的符号， 其中不含任何政治、宗教、哲学和人们凭印象、感情杜撰出的各种意义。但不容 置疑的是，由于一百多年来红十字会的卓越贡献， 使这一标志具有了极大的号召 力和权威性。 四、南丁格尔奖章简介 弗罗伦斯 .南丁格尔（ 1820-1910 ）英国女护士，近代护理学及护理教育的 奠基人。 1854 年至 1856 年间，南丁格尔在克里米亚战争中担任战地救护工作，使 可编辑 ------------- 精选文档 ----------------- 伤员的死亡率从 50% 下降到 2.2% ，对改善伤病员的治疗和生活， 做出了优异的 贡献。每夜晚当她手提油灯巡视病房时， 伤病员都以亲吻她的身影来表示对她的 崇敬，并亲切地称呼她为“提灯女神”。 1907 年，在伦敦召开的第 8 届红十字国际大会上拟设南丁格尔奖章，作为 鼓励各国护士的国际最高荣誉。 1912 年，即南丁格尔去世后的第二年，在华盛 顿举行的第 9 届红十字国际大会上正式确定颁发南丁格尔奖章。 奖章规则规定，南丁格尔奖章每两年颁发一次，每次不超过 50 枚；授予各 国优秀的护理工作者