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法制副校长法制课讲课稿 一、橡树的 ? 自卫还击战? 在美国的东北，生长着大片的橡树林。有一年橡树上突然长 了一种名叫舞毒蛾的害虫，由于这是一种极难扑灭的害虫，所以 美国政府并没有组织人力进行大规模的治理，也没有喷洒任何农 药，所以大片的橡树叶子被吃得一干二净。但是过了一段时间奇 迹出现了，橡树又重新长出了新芽新叶。科学家在惊喜之余，通 过研究发现橡树叶子中含有大量的单宁酸，橡树就是运用这种自 我保护的本领战胜了舞毒蛾，重新焕发了新生。 故事听完了，同学们一定有所感悟：一株幼苗要长成参天大 树，仅靠大自然提供的阳光、空气、水分及所需的养料是不够的， 其自身还必须具有抵制各种病虫害的能力。我们青少年就像一株 株茁壮成长的幼苗，要成为国家的栋梁之才，也必须具有橡树的 这种本领。 二、 增强自我保护能力 —— 面对校园暴力 ?好好学习，天天向上 ?正成为校园文化的主流，但同时也 存在着个别与这一主流相悖的暗流，校园暴力就是其中之一。这 里所说的校园暴力，特指发生在学校及其周边地区，由同学或校 外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行 1 为。 案例 : 班里的一位男生张亮丢了一笔钱，便怀疑是隔壁班的学生孙 超偷的。于是，张亮把孙超叫到自己的宿舍，让他交出偷走的钱。 孙超不承认自己偷了钱。结果，张亮就和同宿舍的其他 6位学生先 是对他进行辱骂，然后就打他的耳光、踢他的身体、撞他的头， 接着又逼他喝下满满一瓶白酒，目的是让他酒后吐 ?真言? 。孙超 被折磨了整整一夜后，只好承认自己偷了钱，并答应双倍偿还。 事后，张亮警告孙超，不准将这件事告诉老师和家长。 然而，事情还是因孙超的伤势过重而很快败露。孙超的家长 冲进校长办公室，要求对打人的 7名学生进行严惩，并向他们和学 校索赔医疗费、精神损失费等。学校随即对张亮等 7名学生进行了 严肃处理，满足了家长的部分要求。 很多学生、家长、老师等直接或间接接触过校园暴力的人这 样议论：?遇到这种事儿， 给施暴者一点儿钱就是， 犯不着挨顿打。 ? ?对这种人，咱惹不起躲得起，少理他们那一套就是。 ??躲避他 们的最好办法就是转学。 ??像他们这种‘大错没有，小错不断， 气死公安，恼死法院’的人，你反抗又能怎样？弄不好还会越陷 越深。?，大多数学生遇到这种事都是乖乖给钱。事后，他们不但 不敢告诉家长或老师，更不敢报警，甚至警方在破案过程中找到 他们时，他们也不敢出面作证。 2 前不久，某市公安局破获了一个抢劫团伙，其主犯是一个 16 岁的在校高中生。自去年 2月份以来，这个团伙连续作案 30余起， 抢劫对象大多数是中小学生，抢劫财物价值共计 2000多元。警方 到一些学校调查时，发现有些学生曾遭遇过抢劫，但他们中没一 个人到公安机关报案，甚至也没人记下被抢劫的详细时间、准确 地点以及抢劫者的体貌特征等，这给公安机关的调查取证带来了 很大困难。 实际上，正是受害者这种软弱的态度，助长了施暴者的淫威， 在一些学校里，常有个别为满足自己上网、玩游戏机和吃零食等 欲望，强行向低年级的学弟、学妹索要 ?零花钱 ?的高年级学生。 他们一般看准那些家庭条件比较富裕的低年级学生， ?成功? 之后， 就一直盯着这些 ?软柿子 ?反复拿捏