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PAGE 1 PAGE 1 音乐“名师之路”课堂教学心得体会 音乐“名师之路”课堂教学心得体会  开学伊始，古城西安，凉快宜人，遍地迎着绿色的期望。沐浴着初春的暖阳，带着感动的心情，我们四位老师在学校领导的细心支配下来到西安大兴新区小学，开启了为期两天的培训旅程。  本次活动，在X省师范大学大兴新区小学进行，共有三大板块，六节示范课，多角度、多元化的诠释了小学音乐教育的创新方法与途径。  培训的每一天都是幸福而又充实的，每一天都会面对不同风格的名师专家，都能看到不同类型的音乐课，感受到思想火花的冲击。  第一天的学习，收获满满，让我们一起领会专家的风采吧！  专家：冯娇丽，X省学科带头人，区优秀教师。  冯老师给我们带来的是一节二年级的示范课《三只小猪》，本节课柏老师运用了体态律动教学法，通过各种有效的音乐实践活动，让学生参与到音乐课堂中，让学生在欢乐教学中欢乐学习，感受音乐的艺术美。课堂，是生长的地方，是极具创造灵动的地方，冯老师始终把学生放到课堂的核心地位，这样的课堂必定会成为孩子们生长的沃土，使其吸取能量，让其扬帆远航。  示范课：三年级观赏课《动物狂欢节》  专家：黄美华，全国知名音乐特级教师，江  苏省教学名师等。  音乐是反映人类现实生活情感的一种艺术，黄老师的课堂注意对孩子们情感的培育，运用多种方法营造氛围，让孩子们听着音乐、唱着歌曲，在绘本故事中，如身历其境般的感受每处场景所表达的心情与内涵，引导孩子去感受进而大胆的表达。  示范课：四年级《幸福拍手歌》  专家：林琼，杭州长阳区小学音乐高级教师，Y市教坛新秀。  整节课从课程的整体流程到引导学生进行主动思索、主动与老师互动交流，林老师可谓是做得细致淋漓。  示范课：四年级《森林的歌声》  专家：姚丽娜，Y市中小学音乐教研员，正高级教师。全国优秀教师。  姚老师幽默、风趣的个人魅力，深深感染了在场的每一位师生。音乐是听觉的艺术，本课中，他让学生反复倾听，在倾听中发觉问题，在倾听中查找答案，把课堂的主动权充分交给了学生，孩子们在音乐的情境中感受到了音乐的意境美，姚老师强硬的教学基本功和孩子们积极阳光的学习状态，感动了在场的每一位老师。  让我们一起走进第二天多元开放的音乐课堂吧!  示范课：二年级音乐课《我的家在日喀则》  专家：欧冬梅，X省Y市音乐骨干教师，全国一等奖获得者。  本课中，欧老师立足音乐的核心素养，以音乐新体系教学法为载体，为学生营造出活泼生动的音乐课堂环境，用音乐元素唤醒孩子们内心的音乐种子，关注了学生的人文审美体验，给我们带来了一节形象生动的常态音乐课。  示范课：二年级绘本音乐观赏课《都有一颗红亮的心》  专家：王华，X省师大大兴新区教学音乐组组长。  王老师的这节课重在训练方法的指导，课堂中花费了大量的时间在教孩子们通过身体律动调整演唱时的发声，比如用“手上唱歌词”的方法引导学生唱心情欢快的部分，用“拉线”的方法感受抒情的长音，比如唱歌时咬紧字头，合唱时声音要融在集体中……都值得我们学习和借鉴。  此次去“取经”，收获是丰硕的。讲台上，名师们风采迷人、理念高端，孩子们大方可爱、思维活跃、想象丰富、朵朵绽放，台下，上千人神情愉悦、专注记录、意犹未尽、沉醉其中，不知不觉间领会了名师的风采，感受了他们对学生、对教育的深刻研究，感受到了他们身上所透露出来的无穷的学问力气，感受到他们对学生身心发展以及教育了解之广、钻研之深。  言传身教，润物无声，传道授业，教导迷津，每一次学习都是一次心灵之旅，通过为期两天的学习，我们不仅收获了理论学问，还学到了不同的音乐教学方法，更新了教学理念，作为一名青年教师，不仅要加强个人音乐教学素养和专业素养的提升，还要虚心向其他学科老师学习，学习语文老师生动美丽的需要，学习数学老师的缜密的规律思维，学习美术老师颜色的搭配，学习科学老师的课堂组织能力……授之（学生）以渔，授之（学生）以欲，让自己的课堂“舒服，入心，学仁，智礼”。  名师们用他们的幽默与智慧，给我们展示的是他们的风采，是教学的魅力，更是一种学习的享受，透过此次课堂教学观摩，我们要始终保持着一种对音乐的挚爱，我们要用这种对音乐的挚爱来牵动学生，感染学生，让他们在欢乐中学习音乐，在意境中感受音乐，从而一每天更加热爱音乐。  观摩学习虽已结束，但我们思维的航程刚刚起锚回程途中，我们的交流争论仍旧热情，学得再深，说得再多，不如去实践，本次教学观摩研讨会学到的学问，还需要我们在工作中渐渐体验、总结、运用……  在今后的音乐教学中