鸟的侦察报告.docxVIP

鸟的侦察报告 函谷关镇中心小学教案 课题 教学目标 教学重 难点 教具准备 一、创设情景，激情导入。 1、 播放鸟儿清脆的鸣叫声——启发谈话： ——听到这清脆婉转的鸟鸣，你有怎样的感 受？ ——那你们喜欢鸟儿吗？为什么？ 2、板书课题： 《鸟儿的侦察报告》 二、朗读课文，整体感知。 大声朗读课文，要求：读准字音，边读边画 出自己认为生疏的字词并积累到卡片上，想想课 文主要写了什么？ 三、合作探究 (一)根据下面的提示，各小组找出自己喜欢 的一个报告研读，用简洁的语言概括每个报告的 内容或拟小标题，并谈谈读后的感受或发现。自 由选择阅读的方式努力读出感情。 1、 报告一： 野鸡妈妈为什么孵不出小野鸡？ 她的心情怎样？你明白了什么？该怎样读？ 2、报告二：燕子为什么哭泣？不幸是怎么 发生的？你体会到了什么？应怎样读？ 3、报告三：海鸥怎样了？他们的威胁是怎 样产生的？你体会到什么？ 4、报告四：加急电报告诉了我们什么？鸟 儿朋友为什么遇到这样的不幸？ （二）展示成果。 1、第一份侦察报告向我们报告了什么？ 汇报 成果。点拨： （1）内容是——野鸡妈妈因为吃了被农药 污染的草籽而孵不出后代或“无法繁殖” 。原因： 山林被污染。 ——心情怎么样？从那些词句看出来的？ （ “忧郁”什么意思？——忧伤、忧虑； “重 鸟的侦察报告 课时---课时 1、学习