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2019 小学语文部编版课程标准 2019 小学语文部编版课程标准 2019小学语文部编版课程标准 2019小学语文部编版课程标准 编辑整理： 编辑整理： 尊敬的读者朋友们： 尊敬的读者朋友们： 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对 文中内容进行仔细校对 ，但是难免会有疏漏的地方 ，但是任然希望 （2019小学语文部编版课程标 文中内容进行仔细校对 ，但是难免会有疏漏的地方 ，但是任然希望 （2019小学语文部编版课程标 准）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们 准）的内容能够给您的工作和学习带来便利。同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们 进步的源泉，前进的动力。 进步的源泉，前进的动力。 本文可编辑可修改 ，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅 ，最后祝您生活愉快 业绩进步 ，以 本文可编辑可修改 ，如果觉得对您有帮助请收藏以便随时查阅 ，最后祝您生活愉快 业绩进步 ，以 下为2019小学语文部编版课程标准的全部内容。 下为2019小学语文部编版课程标准的全部内容。 2019 小学语文部编版课程标准 2019 小学语文部编版课程标准 小学语文新课程标准 【最新修订版】 小学语文新课程标准 【最新修订版】 第一部分 前 言 第一部分 前 言 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精 现代社会要求公民具备良好的人文素养和科学素养，具备创新精 神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的 神、合作意识和开放的视野,具备包括阅读理解与表达交流在内的 多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 多方面的基本能力，以及运用现代技术搜集和处理信息的能力。 语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为 语文教育应该而且能够为培养和造就一代新人发挥重要作用。为 适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课 适应和满足社会进步与学生自身发展的需要，语文教育必须在课 程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进 程目标和内容、教学观念和学习方式、评价目的和方法等方面进 行系统的改革。 行系统的改革。 九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和教育科学理论 九年义务教育语文课程的改革，应以马克思主义和教育科学理论 （调换词序）为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外 （调换词序）为指导，总结我国语文教育的成败得失，借鉴国外 母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社 母语教育改革的经验，遵循语文教育的规律，努力建设与现代社 会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质 （思 会发展相适应的语文课程。语文课程应为提高学生道德品质 （思 想道德素质)和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创 想道德素质)和科学文化素养，弘扬和培育民族精神，增强民族创 造力和凝聚力，发挥积极的作用。 造力和凝聚力，发挥积极的作用。 一、课程性质与地位 一、课程性质与地位 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与 语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与 人文性的统一，是语文课程的基本特点。 人文性的统一，是语文课程的基本特点。 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生 语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展。语文素养是学生 学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语 学好其他课程的基础，也是学生全面发展和终身发展的基础。语 文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的 文课程的多重功能和奠基作用，决定了它在九年义务教育阶段的 重要地位。 重要地位。 2019 小学语文部编版课程标准 2019 小学语文部编版课程标准 二、课程的基本理念 二、课程的基本理念 （一)全面提高学生的语文素养 （一)全面提高学生的语文素养 九年义务教育阶段的语文课程，必须面向全体学生，使学生获