2020学年人教版初中数学九年级下册第29章投影与视图29.1投影教案.pdfVIP

第二十九章 投影与视图 1. 以丰富的实例为背景 , 认识投影与视图的基本概念和基本性质 . 2 . 会在投影面上画出平行投影、中心投影及简单的平面图形的正投影 . 3 . 理解视图的概念 , 探索三视图中三个视图间的位置关系和大小关系 . 4 . 会画简单几何体及简单组合体的三视图 . 5 . 学会根据物体的三视图描述出几何体的基本形状或实物原型 . 6 . 通过制作立体模型的课题学习 , 进一步加强对投影与视图的认识 . 1. 通过联系生活实际 , 初步感受平行投影、中心投影及正投影 , 体会数学与生活之间的密 切联系 , 提高学生的数学应用意识 . 2 . 通过具体的活动 , 培养学生动手实践能力和数学思考能力 , 发展学生的空间观念 . 3 . 通过观察、操作、猜想、讨论、合作等活动 , 使学生体会到三视图中各部分之间位置 及大小的对应关系 , 积累数学活动的经验 . 4 . 通过观察、探究等活动使学生能根据物体的三视图还原出物体的形状 , 进一步认识物 体与其三视图之间的关系 . 5 . 通过学习和实践活动 , 激发学生对投影与视图学习的好奇心 , 加强动手动脑、理论结合 实际的能力 . 1. 使学生学会关注生活中有关投影与视图的数学问题 , 体会数学与生活实际密不可分 , 提 高数学的应用意识 , 激发学生学习数学的兴趣 . 2 . 学生通过观察、思考、分析、探究得出结论 , 培养学生的观察能力、实践能力及归纳 总结能力 . 3 . 通过自主学习与合作交流的学习方式 , 提高动手操作能力、分析问题及解决问题的能 力, 培养学生的合作精神 . 4 . 通过探究物体的三视图 , 学会多角度看问题 , 品尝成功的喜悦 , 激发学生学习数学的热 情, 增强学好数学的信心 . 5 . 在探究三视图向立体图形转化的过程中 , 使学生感受数学的和谐美 , 培养学生动手实践 能力 , 发展空间想象能力 . 本章的主要内容有平行投影、中心投影和简单物体的三视图 . 投影是生活中常见的现象 , 而三视图又是特殊投影的产物 , 投影与三视图的知识在日常生活和生产中有广泛的应用 , 是 培养学生空间观念的有效平台 , 空间观念的形成是一个长期的过程 , 而使学生具有良好的空 间观念是义务教育阶段数学教育的一个重要目标 . 本章内容在数学学习中起着承上启下的 作用 , 学生前边学习过“图形的初步知识”“图形和变换”等几何知识 , 在此基础上本章继 续研究“投影与视图” , 它是反映空间观念的重要内容 , 也为高中学习立体几何做了铺垫 . 教材以生活实例出发 , 引出投影的概念 , 观察分析不同的投影 , 得到平行投影和中心投影 的区别与联系 , 然后以探究正方形的影子为例 , 得到平行投影中正投影的概念 , 而物体三个 方向上的正投影就是该物体的三视图 , 教材最后探究“由物到图”和“由图到物” , 两方面 结合起来 , 就从不同角度反