评语大全之英语课观课评语.docVIP

评语大全之英语课观课评语 评语大全之英语课观课评语 PAGE / NUMPAGES 评语大全之英语课观课评语 英语课观课评语 【篇一：小学生英语课评语】 【篇二：英语听课评价】 实验高中英语学科听课调研总结 按照教研室工作计划， 2015 年 3 月 31 日至 4 月 1 日，我到实验高中进行听课调研，课后与老师进行了交流，按照基于标准的教学的 要求进行评课议课、交流研讨，并就学科教研情况进行调研。现将英语学科的调研情况予以总结： 重视基础知识的教学。结合学情，根据学生实际，对文本中的语言知识讲解细致、耐心。注重语言知识的积累与巩固，将月考试卷进行改编，通过月考试卷二次过关来巩固所学。充分利用课程资源，注重积累练习中的语言知识。其中也存在一些问题：有些教师过于注重词汇知识的讲解，但对知识的理解、运用的训练不足。应重新审视词汇学习的目标，不仅要重视词汇教学，更要想法落实语言知识的运用，创设不同的情景和任务，强调在语境中学习词汇、在使用中掌握词汇的原则，使学生在运用知识的过程中加深对知识的理解，从而达到对知识的灵活运用。 讲评课能引导学生参与问题的发现、错因的分析，建议加强训练学生“利用上下文信息解决问题 ”之能力。 阅读教学建议设置各种层次的评价任务，满足不同层次学生的需要，同时要加强学生阅读基本功的培养。 训练学生 “成组视读 ”的能力。要以意群为单位，成组视读。帮助他们尽力减少