核心素养微专题系列 3.pptVIP

核心素养测评 核心素养微专题系列 动力学的瞬时性问题 高中全程复习方略 内容索引 核心素养测评 【核心素养·聚焦】 【情境引入】 为了装饰房间，小明在家中用两根吊绳吊了一个花篮，如图所示。若有一天，其中一根细绳突然断了，在细绳断裂的瞬间，花篮的受力情况如何？将如何运动呢？ 在生活中，经常出现细绳断裂、支撑面失效等瞬间发生的问题。这些问题具有一定的规律性，可称为瞬时性问题。 1.常涉及的两种模型： (1)发生明显形变才能产生弹力 (2)瞬时问题中，弹力不变，形变恢复需较长时间 弹簧(或橡皮绳) (1)不发生明显形变就能产生弹力 (2)剪断后，弹力立即消失，瞬间形变即恢复 (3)细绳和轻杆都按此类处理 刚性绳(或刚性接触面) 2.处理瞬时性问题的思路： (1)分析突变前物体的受力情况。 (2)分析在突变后瞬间物体的受力情况。 (3)根据牛顿第二定律分析瞬间加速度，并讨论其合理性。 【典题分类·精研】 【典例1】(弹簧模型)(多选)如图所示，轻弹簧两端拴接质量均为m的小球a、b，拴接小球的细线固定在天花板上，两小球静止，两细线与水平方向的夹角α=30°，弹簧水平，重力加速度为g，则以下说法中正确的是 (　　) A.细线拉力的大小为mg B.弹簧弹力的大小为 mg C.剪断左侧细线的瞬间，小球a的加速度为2g D.剪断左侧细线的瞬间，小球b的加速度为零 【解析】选C、D。对小球a分析，由共点力平衡条件得，弹簧的弹力F= ，细线的拉力为T= =2mg，故A、B错误；剪断左侧细线的瞬 间，弹簧的弹力不变，小球a所受的合力F合=T=2mg，根据牛顿第二定律得， a=2g，小球b受力不变，合力仍然为零，所以加速度为零，故C、D正确。 【典例2】(刚性绳模型)(多选)如图所示，质量为m的小球被一根橡皮筋AC和一根绳BC系住，当小球静止时，橡皮筋处在水平方向上。下列判断中正确的是 (　　)世纪金榜导学号 A.在AC被突然剪断的瞬间，BC对小球的拉力不变 B.在AC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为gsinθ C.在BC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为 D.在BC被突然剪断的瞬间，小球的加速度大小为gsinθ 【解析】选B、C。据题意，在AC剪断前有：TBC= ，剪断后有： TBC′=mgcosθ，且mgsinθ=ma，所以A错误、B正确；在BC剪断前： TAC=mgtanθ，剪断之后据弹力瞬间保持原值的特性，有：TAC′=TAC= mgtanθ，其合力为F合= ，所以有 =m2g2(1+tan2θ)， 则加速度为a= 所以C正确、D错误。 【命题预测·过关】 1. (多选)如图所示，A、B两物块质量分别为2m、m，用一轻弹簧相连，将A用长度适当的轻绳悬挂于天花板上，系统处于静止状态，B物块恰好与水平桌面接触而没有挤压，此时轻弹簧的伸长量为x。现将悬绳剪断，则下列说法正确的是 (　　) A.悬绳剪断后，A物块向下运动2x时速度最大 B.悬绳剪断后，A物块向下运动3x时速度最大 C.悬绳剪断瞬间，A物块的加速度大小为2g D.悬绳剪断瞬间，A物块的加速度大小为 g 【解析】选B、D。剪断悬绳前，对物块B受力分析，因为B物块恰好与水平桌 面接触而没有挤压，所以物块B只受到重力和弹簧的弹力，可知弹力F=mg。悬 绳剪断瞬间，弹簧受力不变，只对物块A分析，物块A的合力为F合=2mg+F= 3mg，根据牛顿第二定律，得a= g，故C错误，D正确；弹簧开始处于伸长状 态，弹力F=mg=kx；悬绳剪断后，物块A向下运动压缩弹簧，当2mg=F′=kx′ 时，速度最大，即x′=2x，所以A下降的距离为x+2x=3x时速度最大，故B正 确，A错误。 2. (多选)在动摩擦因数μ=0.2的水平面上有一个质量m=2 kg的小球，小球与水平轻弹簧及与竖直方向成θ=45°角的不可伸长的轻绳一端相连，如图所示，此时小球处于静止状态，且水平面对小球的弹力恰好为零。当剪断轻绳的瞬间，g取10 m/s2，下列说法正确的是(　　) A.此时轻弹簧的弹力大小为20 N B.小球的加速度大小为8 m/s2，方向向左 C.若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度大小为10 m/s2，方向向右 D.若剪断弹簧，则剪断的瞬间小球的加速度为零