关于探究式教学研究的调查报告.pdfVIP

※※※小学开展探究式教学研究的 调 查 报 告 一、调查目的 全面贯彻教育方针，全面推进素质教育，在教学中搞科研是 在教学改革中对每一位教师的更高要求，改变以往生硬的教法， 带着尝试去探究每一个课题。为切实掌握我校申报课题“探究式 教学研究”在乡村学校教育中是否能真正培养学生的创新精神、 创新意识和实践能力，是否能正直调动学生的积极性，让学生主 动参与、乐于探究、勤于动手，是否能推动我校的课改、教改工 作进程和学校教育的发展，是否有利于提高教育教学质量，推动 素质教育的再向前发展，对此我们进行了本次问卷调查。 二、调查对象 2003 年 11 月上旬， 我们对全校部分教师、 学生及学生家长进 行抽样调查，这些被调查对象中有教授不同年级的教师，有不同 年级的学生和学生家长。代表着不同层次、不同条件的各类教师、 学生、学生家长。 三、调查方式 这次调查方式是：结合我校实际依据有关探究教学理论由我 校科研小组共同编制的调查卷。 （注：调查问卷附于后。 ）