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- 2021-11-01 发布于江苏
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2、3的乘法口诀
课题 2、3的乘法口诀 课型 新授课
这节课的教学,力求让学生自主编制出乘法口诀,因此在设计上,采用半扶半放的教学模式,让学生自
主发现知识并在小组讨论交流中经历知识的形成过程。
设计 在新课的教学中,首先让学生观察教材第54 页例2 的情境图,然后根据图意一一列出算式,按照算式试
说明 着编制出乘法口诀。学生掌握了编制口诀的方法后,在编制3、4 的乘法口诀过程中,逐步放手,让学生按
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