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部编版二年级下册《神州谣》教学设计与反思精选
1. 《神州谣》教学设计之一
【知识技能】
1. 指导学生认识“谣” “涌”等 10 个认读字,会写“州“奔”等 9 个会写字。
2. 继续学习正确、流利、有韵味地朗读三字经。
【过程与方法】
认真观察图画,能把图上描绘的景物物同所学的三字经联系起来,凭借图画理
解词语意思。
【情感态度与价值观】
感受祖国山河的壮美,热爱祖国大好山河,希望民族团结,共同繁荣富强。重
点难点
【教学重点】
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