《数学文化》 教学大纲.docxVIP

《数学文化》课程教学大纲 课程名称 中文名称 数学文化 英文名称 Mathematical Culture 课程代码 032110001L 课程类型 专业任选课 开课学期 第 5 学期 开课单位 教育学院 总 学 时 32 理论学时 32 实验（或实践）学时 0 学分 2 先修课程 高等数学与数学教学论相关课程 后续课程 数学教学设计相关课程 一、课程的性质、地位和任务 《数学文化》可以作为本科各个专业学生的公共选修课，计2学分。是对大学生进行文化素质教育的通识课程，同时，也可以作为小学教育专业数学方向提升自身数学专业素养的重要课程。其主要任务是帮助学生深刻认识数学并理解数学的精神、思想与方法，提升自身的数学素养并致力于发展小学生的数学素养。 二、课程目标 设置本课程的目的是为了充分发挥数学学科的抽象性、严谨性和人文性的特点，增强大学生的理性精神的培育。?数学作为一门基础学科，对于国家与民族的发展具有至关重要的作用；在中小学阶段，数学学科是最重要的学科之一，需要为学生今后的数学学习与运用打下良好的基础。但是，不少人对数学与数学学习的认识存在偏差。如何认识数学，在很大程度上影响着数学的学与教。数学是一种文化，它的内容、思想、方法和语言是现代文明的重要组成部分。更重要的是，数学能影响人类的思维方式和行为准则。因此，需要从文化的视角来认识数学，并审视我们的数学教学。 具体目标如下