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PAGE 8 《常见动植物分类》课程教学大纲 一、教师信息 姓名 职称 办公室 答疑时间 电子邮箱 联系电话 二、课程基本信息 课程名称（中文）：常见动植物分类 课程名称（英文）：Classification of Familiar Plants and Animal 课程性质： □公共必修课□专业必修课 √□限选课 □任选课 □实践性环节 课程类别： □学术知识类 √□方法技能类 □研究探索类 □实践体验类 课程代码：4230100 周学时： 2 总学时：32 学分:2 先修课程：人类与自然、高中阶段的生物学课程 开设专业：小学教育专业理科方向 三、课程简介 本课程是小学教育专业理科方向的专业方向类限定选修课，在“人类与自然”课程以及高中阶段的生物学课程基础上，以培养学生实际辨认能力为课程指导思想，主要内容包括：生物分类的基本知识，上海小学生生活与学习经验中可能接触到的植物、鸟类、哺乳类。课程通过丰富的图片与视频资料展示，以及大量的实地观测活动，使学生学会使用检索表，能辨认上海地区大部分常见植物和常见鸟类，基本具备指导小学生辨认常见动植物的能力，并树立环保意识，以适应在小学开展相关活动的需要。 四、课程目标 1. 了解常见动物和植物的特征与分类情况。 学会使用检索表，能编制简易检索表。 能辨认上海地区大部分常见植物和常见鸟类。 基本具备指导小学生辨认常见动植物的能力。 具有关注大自然的兴趣，基本具备环保意识。 五、课程内容与进度安排 （一）课程内容 模块一 生物分类基本知识 教学目标 了解生物分类的主要学说，了解动物界与植物界的主要特征与分类。 2. 教学内容 主要知识点： （1）生物分类学说的历史 （2）生物分类的五界说 （3）生物分类的六界说 （4）病毒的分类地位 （5）动物界的主要特征与分类 （6）植物界的主要特征与分类 （7）生物分类的检索表 重点：动物界的主要特征与分类，植物界的主要特征与分类，检索表的编制原理 难点：脊索动物与脊椎动物的区别，不同格式的检索表 3.课外学习内容 课外观看有关动植物的视频，选择2~3段加以编辑，准备期末在班级交流。 选择一种自己习惯的检索表格式，理解透彻。 模块二 哺乳动物 教学目标 了解哺乳动物的主要特征、主要分类，能辨认小朋友通过媒体、课本等渠道可能接触到的哺乳动物，会使用“兽类简易检索表”，理解哺乳动物形态结构与生活习性、生活环境的关系。 2. 教学内容 主要知识点： （1）哺乳纲的主要特征 （2）哺乳纲的分类 （3）真兽亚纲在我国的主要目、代表动物 重点：哺乳纲的分类，真兽亚纲在我国的主要目、代表动物 难点：原兽亚纲、后兽亚纲、真兽亚纲的区别 3.课外学习内容 阅读BB平台提供的“常见兽类检索表”，尝试检索某一种动物。 结合课堂介绍、自己查找的资料以及“常见兽类检索表”，把课堂讲过的10种灵长目动物编制成检索表。 模块三 鸟类 教学目标 了解鸟纲的主要特征、主要分类，能辨认上海地区常见的主要鸟类，能辨认小朋友通过媒体、课本等渠道可能接触到的其他鸟类，会使用“鸟类目、科检索表”，理解鸟类形态结构与生活习性、生活环境的关系。 2. 教学内容 主要知识点： （1）鸟纲的主要特征 （2）鸟纲的规范分类和通俗分类 （3）突胸总目在我国的主要目、代表鸟类 重点：鸟纲的规范分类和通俗分类，突胸总目在我国的主要目、代表鸟类 难点：鸟纲分类的主要形态依据 3.课外学习内容 阅读BB平台提供的“鸟类目、科检索表”，注意观察校园的鸟类。 对指定的鸟类进一步查找相关资料,编制鸟类检索表。 模块四 植物 教学目标 了解植物的分类依据，知道十字花科、豆科、蔷薇科、菊科等的重要特征，能辨认上海地区常见的植物，会制作植物腊叶标本。 2. 教学内容 主要知识点： （1）植物的分类依据 （2）上海市常见植物 （3）植物腊叶标本的制作 重点：植物的分类依据，上海市常见植物的辨识 难点：植物的分类依据，常见植物的重要、关键辨识特征 3.课外学习内容 注意观察已辨识过的校园植物及其变化 对照BB平台发布的本次辨认过的植物图片加以复习巩固 两次室外辨识活动后，在已辨认的植物中任选6种植物，编制检索表 根据BB平台提供的制作腊叶标本资料，制作一份腊叶标本 （二）进度表 教学 周次 授课内容及重难点 授课形式 课外学习要求 1 第一节 生物分类概述 第二节 动物与植物 重点：生物分类的六界说、动物界与植物界的主要特征与分类 难点：动物界与植物界的分类 脊索动物与脊椎动物的区别 讲授，讨论 课外观看有关动植物的视频，选择2~3段加以编辑，期末在班级交流 2 第一章 第三节 生物分类的检索表 重点：检索表的编制原理 难点：不同格