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- 2021-11-01 发布于北京
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心音共鸣写触动心灵 人和事; 为了生活, 这位老婆婆, 用她几乎没有力量 身体在…… ;有一个手语叫眼泪;雨中 工作;心音共鸣; 1.培养学生热爱生活, 善于发掘生活中 感动点, 做一个会认识爱体验爱传输爱 人。 ; 搜集大量感人 事例和资料, 选择典范例文, 启发学生思索: 人为何会情不自禁为部分人和物所感动。 ; 1.发掘感动点
感动点就是触发你心灵颤动 地方, 它能够是一个微笑, 一个眼神, 一句话, 一个动作; 也能够是一件物品, 如一封信, 一件工艺品; 或者是天上 一片云, 地上 一棵树, 水中 一层浪花。总而言之, 不管是什么, 你一定要被它感动过, 并经过细节, 把它形象地再现出来, 并将你 感情融合进去。; 2.提炼素材
素材只是表象, 利用素材 目 是表示你对生活或人生 见解与领悟。你写 人或事触动了你 心灵, 它让你体会到了什么感情, 明白了什么道理, 你一定把它们写出来, 因为这些才是你写文章 目 。;我 母亲(片段) ; 我六岁 时候, 由父亲自己为我“发蒙”, 读 是《三字经》, 第一天上 课是“人之初, 性本善; 性相近, 习相远”。一个人坐在一个客厅 炕床上“朗诵”了半天, 苦不堪言! 母亲
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