2022年部编版七上《寓言四则》 上传》优课获奖课件.pptxVIP

?寓言四那么?〔第一课时〕;;;;;;;;;;;;;; 结合上下文推敲“笑〞这一神态描写表现了赫耳墨斯怎样的心理活动，补全括号内的心理描写，体味寓意。 〔 〕笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？〞雕像者说：“还要贵一点儿。〞 上文赫耳墨斯选择先问宙斯，因为宙斯是天地之间最高的神，问他的价格，便于尽快获知自己在人间受到多大的尊重。结合下文他的爱慕虚荣、妄自尊大的表现。此刻他的心里很得意。 ;补全括号内的心理描写，体味寓意。 〔 试探的 〕问道：“值多少钱？〞雕像者说：“一个银元。〞 〔 得意的 〕笑着问道：“赫拉的雕像值多少钱？〞雕像者说：“还要贵一点儿。〞 心想他身为神使，又是商人的庇护神，人们对他会更尊重些，于是〔 急迫的 〕问道：“这个值多少钱？〞雕像者答复说：“假设你买了那两个，这个算添头，白送。〞 ;;;;;;;;;1.了解诗人及相关背景知识，有感情的朗读本诗。 2.反复诵读诗歌，读出诗歌的旋律和节奏，把握诗歌的形象，领会其象征含义，感受诗歌的意境。〔重难点〕;同学们，我们学过的古诗中有哪些诗句表达作者的爱国之情？;王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 --陆游 国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。 --杜甫 但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。--王昌龄 羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 --范仲淹 人生自古谁无死，留取丹心照汗青。--文天祥 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。--杜牧;艾青〔1910—1996〕，原名蒋正涵，号海澄，浙江省金华人。中国现代诗人，被认为是中国现代诗的代表诗人之一。 代表作有：诗集?大堰河??北方?，长篇小说?绿洲笔记?等。;本文写于1938年11月17日，发表于同年12月桂林出版的?十日文萃?。1938年10月，武汉失守，日本侵略者的铁蹄猖狂地践踏中国大地。作者和当时文艺界许多人士一同撤出武汉，聚集于桂林。作者满怀对祖国的挚爱和对侵略者的仇恨写下了这首诗。;嘶哑〔sī〕 汹涌〔xiōng yǒng〕黎明〔lí〕 腐烂〔fǔ〕 ;速 读课 文;读诗歌，体会爱国深情。要求： 读音准确 停顿恰当 重音读准 ??有节奏 ;我爱这土地 艾青 假设我是一只鸟， 我也应该用嘶哑的喉咙歌唱： 这被暴风雨所打击着的土地， 这永远汹涌着我们的悲愤的河流， 这无止息地吹刮着的激怒的风， 和那来自林间的无比温柔的黎明…… ——然后我死了， 连羽毛也腐烂在土地里面。 为什么我的眼里常含泪水？ 因为我对这土地爱得深沉……;请同学们初读课文。体会作者感情，思考这篇文章应该用什么基调朗读。 并在课本上做好批注：;听范读课文，答复以下问题。;诗人笔下的对象又处在一种怎样的状态中呢？;这些对象又象征着什么？;鸟;象征和比喻的区别;诗中“用嘶哑的喉咙歌唱〞的“鸟〞是一个怎样的形象？;鸟的歌唱为何用“嘶哑〞一词，而不用“清脆〞或“嘹亮〞？;“然后我死了，连羽毛也腐烂在土地里面〞有何深意？;诗歌的最后两句中，诗人眼中的“泪水〞都包含了哪些东西？如何理解这两句诗？;熟读诗歌，找出揭示全诗主旨的诗句。;父爱在宽大的鞋里，走来走去；父爱在嘶哑〔 〕的歌里，深沉而出奇；父爱在汗水里，结晶出盐粒；父爱在字典里，一辈子去读取。