《创业概论与实训》教学大纲.docxVIP

第 PAGE \* Arabic 1 页/ 共 NUMPAGES \* Arabic 10 页 《创业概论与实训》教学大纲 一、基本信息 中文名称 创业概论与实训 英文名称 Entrepreneurship Management 课程编号 058401 开课单位 管理学院创业管理实训中心 适用专业 工商管理、行政管理、人力资源管理、会计学、信息管理与信息系统、市场营销、国际经济与贸易 先修课程 管理学原理 二、课程性质、目的、任务 性质：《创业概论与实训》是管理学科的一门专业选修课程，作为一门创新创业的实训课程，对于学生创新思维的培养和创新能力的提升具有十分重要的作用。 目的：该课程介绍了创业活动所需要具备的基本知识，包括创业的基本概念、内涵、基本方法和相关理论，涉及创业者、创业团队、创业机会、创业资源、创业计划、政策法规、新企业的开办与管理，以及社会创业的理论和方法。系统培养学生整合创业资源、设计创业计划以及创办和管理企业的综合素质，重点培养学生识别创业机会、防范创业风险、适时采取行动的创业能力。 任务：使学生能够了解创业活动的特殊性和一般性过程；能够理解创业者需要具备的独特技能和素质；能够掌握创业的基本概念、基本原理、基本方法和相关理论；能运用创新思维和方法来解决问题；能遵循创业的基本原理和方法开展创业活动和实践。 三、教学目标及其对毕业要求的支撑 （一）教学目标 《创业概论与实训》是培养学生创新思维、提升学生创新能力的实训型课程。通过对创业的基本概念、基本模型的讲解，相关案例的学习，技能的训练，培养学生的创新思维方式和适时采取行动的创业能力，注重理论与实践相结合的教学方法，使学生初步具备创新意识、创新思维和创业的基本技能。 本课程以课堂教学和上机操作相结合： 通过课堂教学使学生掌握创业的基本概念、基本模型、基本方法和相关理论，了解创业活动的特殊性和一般性过程，理解创业者需要具备的独特技能和素质；通过上机操作熟悉创业活动的一般原则与过程，掌握机会识别和判断的基本方法，了解团队组建要考虑的主要问题，熟悉创业者资源整合的机制和技能，体会商业模式的设计过程，让想创业的学生懂方法，更理性地去创业，让就业的学生能够以创业的心态去就业。 教学目标具体要求如下： 教学目标1：要求学生掌握创业的基本概念、基本模型、基本方法和内涵； 教学目标2：了解创业活动的特殊性和一般性过程，理解创业者需要具备的独特技能和素质； 教学目标3：熟悉创业者资源整合的机制和技能，掌握商业模式的设计方法和设计过程。 （二）教学目标及其对毕业要求的支撑 毕业要求及其指标点 教学目标1 教学目标2 教学目标3 9个人和团队 9.1 9.2作为团队成员或领导者能在团队中有效地发挥作用，具有团队合作意识，能正确理解并解决工作中的冲突，具备较强的协调能力。 √ 11项目管理 11.1能够理解和掌握项目管理原理和经济决策方法，具备一定的项目组织与管理能力。 √ 11.2能够在多学科环境中根据项目特征选择恰当的项目管理方法和经济决策方法并进行实践。 √ √ …………… 四、教学内容 （一）教学内容结构关系图 （二）具体教学内容 1．创业概论 （1）教学内容 创业的相关概念、创业的特点、创业的类型、创业逻辑与创业思维 （2）教学要求 通过本章的学习，了解创业活动的特殊性，挖掘创业活动的本质内涵，了解创业的一般性过程，认识并培养创业思维，掌握创业行动的基本准则。 （3）重点 创业的概念及特点；创业的类型；创业活动的本质内涵。 （4）难点 正确理解创业思维的内涵。 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求11项目管理”中的“指标点11-1：能够理解和掌握项目管理原理和经济决策方法，具备一定的项目组织与管理能力”。 2．识别创业机会 （1）教学内容 创业机会的内涵、创业机会的识别、创业机会的评价 （2）教学要求 通过本章的学习，应使学生掌握机会识别和判断的基本方法，把握判断适合个体创业者的机会特性，了解创业机会评价的目的和方法，熟悉提升机会识别能力的途径，透视机会识别的发现和构建过程，理解信息加工对创业机会建构的意义。 （3）重点 创业机会识别和判断的基本方法，提升创业机会识别能力的途径。 （4）难点 透视机会识别的发现和构建过程，理解信息加工对创业机会建构的意义。 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的讲授和学习，可以支撑“毕业要求11项目管理”中的“指标点11-1：能够理解和掌握项目管理原理和经济决策方法，具备一定的项目组织与管理能力”。 3．组建创业团队 （1）教学内容 创业团队的内涵、创业团队的组建、创业团队的冲突与治理 （2）教学要求 通过本章的学习，应使学生熟练掌握了解创业团队对创业成功的重要性，了解团队组建要考虑的主要问题，了解创业团