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小学教育随笔小学教育随笔3篇 　　小学教育随笔小学教育随笔1篇 　　小组合作学习是目前世界上许多国家普遍采纳的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要和最成功的教学改革。小组合作学习是在班级授课制背景下的一种教学方式，即在承认课堂教学为基本教学组织形式的前提下，教师以同学学习小组为重要的教学组织手段，通过指导小组成员展开合作，发挥群体的积极功能，提升个体的学习动力和能力，达到完成特定的教学任务的目的。小组合作学习改变了在传统集体教学师生单维交流中，教师把持了整体课堂的信息源而同学处于十分被动的局面，同学的主动性、创造性也因此得以充分发挥。 　　之前，我对小组合作学习比较陌生，直到去年在贵阳参加培训学习，在苗苗学校看了那里的同学开展小组合作学习感受合作学习浓烈的学习气氛后，才真正熟悉这种新的教学方法，并深深为之吸引。之后，我就有点按捺不住了，回来就急着要施行一下，看看我们这里的同学对合作学习的反应怎样。 　　今天，我要同学尝试着运用小组合作学习的方法来进行学习。之前，我从来没有这样做过，平常上课解决问题大多都是请学习成绩好的同学来解答，或者干脆把答案直接告诉给他们。这样一来，学习成绩差的大部分同学都只是循规蹈矩地坐在下面不假思索机械地听，对他们根本不取什么效果。 　　今天上的是二年级积存运用八中的熟悉生字这个章节。由于大部分生字同学还不熟