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PBL模式在小学高年级教学语文阅读教案中的应用探究 PBL模式在小学高年级教学语文阅读教案中的应用探究 PAGE PAGE5 PBL模式在小学高年级教学语文阅读教案中的应用探究 PAGE PBL模式在小学高年级语文阅读教课中的应用研究 【摘 要】 在小学语文教课中，高年级语文阅读教课 是教课的难点和要点，跟着课程改革的推动，在教课中，PBL模式是渐渐被宽泛应用的方法之一。本文对PBL模式在小学语文高年级阅读教课中的应用进行了论述，为推动小学语文高年级阅读教课中的应用供给有效的参照依照。 【要点词】 PBL模式；小学高年级；语文阅读教课； 应用 PBL的全称是 Problem-BasedLearning，也被称为问题式 学习，是以问题为导向的教课方法，主假如激发学生的创建 性思想，提高学生的自主学习水平，这类模式的中心是经过 解决问题的方法使学生对学习产生乐趣，提高学生的主动学 习意识，从而有益于学生形成创建性思想。 一、PBL模式在小学高年级语文阅读教课中的过程 PBL模式在小学高年级语文阅读教课中， 是将语文阅读 分为几部分，学生在教师的指导下，进行议论，理解所阅读 文章的主题思想，表达方法及语言运用，从而提高自己创作 的能力。所以，对 PBL模式进行总结，分为下边几点。 1.选定主题，拟订计划 教师的教课过程需要有明确的主题，主题是教课活动的 主线，是指导学生的方向，所以，教课