社会实践：挖红薯.docxVIP

新苗幼儿园东部 新苗幼儿园东部2015-2016学年度第一学期中班集体活动方案（NO.3） 精品资料 精品资料 精品资料 精品资料 主题： 红薯乐 领域 社会 第二周 执教人： 活动内容：挖红薯（社会实践） 活动目标： .通过看看、挖挖、讲讲，使幼儿了解红薯的生长环境、外形及功用。 .在幼儿的主动活动中，探索如何使用小工具挖红薯，积累一定的劳动经验。 .通过集体户外劳动，增强幼儿同伴间的合作能力，体验劳动的快乐和收获的喜悦。 活动准备：红薯地、挖红薯工具、班旗、园旗。 活动过程： 一、激发兴趣 .我们来到了什么地方？（王老师家的菜地里） .秋天到了，王老师家菜地里的果实宝宝都成熟了，果实宝宝都想出来了。你们看, 果实宝宝躲在哪里啊？（地下）你们知道哪些果实宝宝是藏在地底下的？那这里藏的是什么 果实宝宝呢，我们一起把它们请出来看看吧 二、提出要求 .使用工具要注意些什么呢？ （1）安全 （2）不同的工具要互相帮助 2,每个小组一个篮子，把挖到的红薯放在各小组的篮子里 三、挖红薯 .观察幼儿工具的使用情况， 在挖的时候注意安全，特别是小心与同伴碰撞 ．鼓励幼儿互相帮助，共同劳动，尝试把躲藏在泥土下的红薯挖出来 ．关注个别幼儿，适时的给予引导、帮助 ．体验劳动的快乐、分享收获的喜悦，一起或抬或搬的把劳动果实——红薯搬运出去 四、休息交流 幼儿围坐一圈 ．看一看、数一数、比一比：你挖到了几个？我的红薯象只老鼠．．．．．． ．说一说你是怎么把红薯请出来的。表扬互相合作的幼儿 ．红薯有什么用处？（当饲料、作成粉丝、提炼加工成酒精和淀粉） ．红薯可以怎么吃？（生吃、煮、炒、烤、烧粥） . 评出红薯王。 主题： 红薯乐 领域 综合 第，周 执教人： 曹华 活动内容：红薯乐（综合） 活动时间：第十周 设计执教：曹华 活动目标： , 了解红薯的特点，激发幼儿的探究欲望。 .用自己喜欢的方式进行记录红薯的数量，并能大胆地表达自己的想法。 .体验合作劳动及品尝劳动成果的乐趣，萌发热爱劳动情感。 活动准备：红薯食品、照片、农场板子、红薯苗、骰子、调查表、红薯藤、自作垄峰 活动过程： 一、品尝红薯食品 .孩子们，瞧，曹老师给你们带来了什么？ .尝尝味道怎么样？想吃吗? 精品资料 精品资料 精品资料 精品资料 .猜猜是什么做的？对，这就是我们上次去王老师菜园挖的红薯做的食品 .你们知道红薯还有其他的名字吗？对，红薯又叫山芋、地瓜。 二、唤起幼儿已有经验，初步了解红薯。 .出示图片：远远看去红薯地像什么？（一条绿色的地毯） .那么红薯宝宝藏在哪里呀？（地下） .红薯藤像什么，叶子又像什么？（扇子） .当我们吧红薯藤拔掉时，你们发现了什么秘密？ （红薯宝宝冒出来了，还有地面不平整） .猜一猜，为什么要将平整的地挖成一垄一垄的？为什么把红薯种在垄峰上，而不 种垄沟里？（老师自制垄峰） 总结：红薯喜欢干燥松软的泥土，所以将地筑成垄，并把红薯种在垄峰上，若遇连续下 雨，水可及时流到沟里，使垄上的泥土保持干燥松软，有利于红薯发育长大。 三、分享调查表 .挖的红薯都是一样的吗？哪儿不一样？ （大小不一样，颜色不一样有白的、有红的） .分享调查表：有关红薯的秘密就藏在调查表里。 小朋友你们的记录表就在桌上，轻轻地到座位上，和旁边小朋友说一说你的发现。 .孩子们，来谁和大家分享一下你的发现。 （1）请你来说一说 （2）猜一猜，猜对了吗？ 四、欣赏红薯作品。 红薯可以做美味的菜肴，还可以做好玩的玩具。 瞧，爸爸妈妈的和小朋友一起做的在小制作，你认识吗？ 怎么样？ 了不起，回家给爸爸妈妈点一赞。 五、游戏：种红薯。 通过这一次活动，曹老师想到了一个游戏：这是（骰子）这是：（农地）还有红薯 苗。如果玩游戏，可以怎么玩呢？ 今天老师带来一个游戏：种红薯，每一组，有一块地。抛一下骰子，最上面的几就在 地上种上几颗红薯苗。 还想玩吗？老师将这些材料投放区域游戏中，你们可以尽情的玩。 Welcome To Download !!! 欢迎您的下载，资料仅供参考！