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水上飞机教学设计 教学目标： 1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。能用“究竟”、 “渐渐地”说话。 2、了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学，长大用科 学为人类造福的志向。 3、正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重难点： 了解水上飞机的主要作用，激发儿童从小学科学、长大用科学为 人类造福的志趣。 第二课时 一、激趣导入 谈话导入：出示名人名言，读书篇。来说说看，这句话是什么意 思？这句话的意思是说读书，就要边读边思考想一想是怎么回事， 不能有口无心，如果只读书而不用脑思考，就象是吃饭不调盐，没 什么味道。昨天同学们在老师的指导下，学会了本课的生字，初读 了课文，今天我们继续学习课文——水上飞机，出示课题，我们一 起来读一边课文，看看能读懂什么？ 1、你读懂了什么？ 老师很想追问一下，点击出示：你究竟读懂了什么？ 能告诉我们吗？（生说，师评价） 2、过渡：课文中是怎样描写水上飞机的样子的呢？请同学们自 读课文的第一自然段，划出相关的语句。 二、导学课文 导学第一自然段 1、指名读，出示“白色船体的两边长了两个大翅膀”。 2、“两个