少数民族心理健康的社会影响因素调查报告.docVIP

精品资料/word可编辑 精品资料/word可编辑 PAGE / NUMPAGES 精品资料/word可编辑 边疆地区少数民族大学生 心理健康的社会影响因素研究 调查报告 撰写： 云南农业大学人文社会科学学院 边疆少数民族大学生心理健康研究课题组 20XX年11月 目 录 TOC \o 1-4 \h \z 摘要 3 一、导言 5 二、调查对象、调查目的与研究方法 5 1.调查对象 5 2.调查目的 5 3.调查方法 6 4.资料的处理及分析方法 6 三、调查的基本过程 6 四、主要发现 7 （一）调查对象个人属性因素对心理健康的影响分析 7 （二）家庭因素对研究对象心理健康水平的影响 11 五、基本结论 29 六、附录 30 （一）调查问卷 30 （二）致谢 30 摘要 本研究报告是国家社科基金项目“边疆少数民族大学生心理健康研究”的子课题“影响边疆少数民族大学生心理健康的社会因素研究”的最终研究成果。在近两年的研究过程中，我们采用了问卷调查与田野调查相结合的方法。问卷调查主要采用自己设计的 “边疆地区少数民族大学生基本情况调查” 问卷，对抽取自全国8所大学院校的939名少数民族大学生进行调查（最后选择其中最完整的729名进行统计分析），以期了解这些大学生的个人情况及其家庭、学校和社会各方面的情况，以探寻这些社会因素和少数民族大学生心理健康之间存在什么关系。为了进一步了解上述关系，课题组从939名研究对象中抽取部分彝族、基诺族和布朗族大学生作为调查对象，利用课题组设计的田野调查提纲，深入云南省楚雄州、丽江市宁蒗彝族自治县、西双版纳基诺山、布朗山进行田野调查，通过实地观察、访问和了解少数民族大学生成长的家庭、学校和社会环境，获取了丰富的第一手资料。调查完成后，我们运用SPSS13.0进行统计分析，通过使用描述统计并综合运用卡方检验、方差分析等假设检验方法，探寻影响边疆地区少数民族大学生心理健康的社会影响因素，结果显示： （一）在个人影响因素方面，年龄、年级、家庭居住地（农村或城市）、在老家生活的时间、在老家上学的时间、是否会说本民族语言等个人因素对边疆少数民族大学生心理健康水平无明显影响，而性别、家庭居住地的民族状况、离开老家的时间、是否信仰宗教及信仰何种宗教五个因素对边疆少数民族大学生的心理健康水平有显著影响。其影响表现在，女生心理健康状况良好的比例要高于男生;家庭居住地主体民族为本人所属民族的研究对象，其心理健康水平要更高；离开家庭居住地的时间不同对边疆少数民族大学生心理健康水平有显著影响;有宗教信仰的调查对象，其心理健康水平位于高分水平的比例要明显高于没有宗教信仰的研究对象。 （二）从调查对象的家庭影响因素来看，家庭规模、家庭生活水平、家庭年收入、家庭负担大学费用情况等家庭基本情况对边疆少数民族大学生心理健康水平均无显著影响，调查对象是否为独生子女、调查对象在家中的排行及家庭中的地位对边疆少数民族大学生心理健康水平均无显著影响，家庭整体氛围、与父亲、母亲、外婆、哥哥、妹妹等家庭成员的关系状况对调查对象的心理健康水平产生显著影响，说明家庭成员之间的感情会对边疆少数民族大学生的心理健康水平产生显著影响。在家庭教育因素方面，家庭教育方式和调查对象对家庭教育重要性的评价对边疆少数民族大学生的心理健康水平产生了明显的影响 （三）从社会因素来看，各种人际关系均会对边疆少数民族大学生心理健康水平产生显著影响，本民族文化对自己成长的影响程度以及民族自豪感会显著影响边疆少数民族大学生的心理健康水平，而汉族文化影响程度、其他文化影响程度、外国文化影响程度以及家乡所在地的民族使用汉语情况没有显著影响。 （四）从调查对象的学校影响因素来看，小学期间的教学方式、中小学期间是否教授本民族历史文化两项对心理健康水平有显著影响。其它各项中小学期间的有关因素影响均不明显。在大学期间的影响因素中，家乡居民对大学教育的态度、适应大学生活的时间长短、大学期间是否有民族歧视和大学期间参加民族节日活动情况四项指标对心理健康水平有显著影响。其它各项大学期间的有关因素影响均不明显。 。 关键词：边疆地区 少数民族 大学生 心理健康 社会影响因素　 一、导言 本研究