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《公共管理研究方法》实验教学大纲 一、基本信息 中文名称 公共管理研究方法 英文名称 ResearchMethods of Public Management 课程编号 057309 开课单位 管理学院行政管理系 课程性质 专业基础课 学 分 2.5 考核方式 考试 总 学 时 40 理论 学时 36 实验 学时 0 上机 学时 4 实践 学时 0 适用专业 行政管理专业 先修课程 无 二、课程性质、目的、任务 性质：非独立设课。本课程是《公共管理研究方法》课程的课内实验，《公共管理研究方法》属于行政管理专业的专业基础课。 目的：让学生了解如何使用统计软件进行进步的数据整理和分析。 任务：熟知原始资料的数据整理流程，了解什么是编码，如何编码和编码中应注意的问题；掌握两种基本的数据清理方法；能从集中趋势和离散趋势两个层面进行单变量描述分析；学会以列联表为主的双变量比较分析方法。 三、教学目标及其对毕业要求的支撑 （一）教学目标 教学目标具体要求如下： 教学目标1：要求学生了解该研究问题的研究现状，了解社会研究中的抽样方法，掌握基本概率抽样的步骤和方法，掌握调查问卷制作的基本知识； 教学目标2：要求学生理解定量研究中的数据分析，能够运用某一种统计软件（如Stata，SPSS等）进行基本的数据分析； （二）教学目标及其对毕业要求的支撑 毕业要求及其指标点 教学目标1 教学目标2 3 设计/开发解决方案 3.1 √ 3.2 3.3 5 使用现代工具 5.1 √ 5.2 四、教学内容 （一）具体教学内容 1．实验一：定量研究资料分析方法 （1）教学内容 原始资料的数据整理；单变量描述分析；双变量比较分析。 （2）重点 数据清洗方法；单变量描述性分析；列联表法。 （3）难点 单变量描述性分析；列联表法。 （4）应配备的主要设备名称 Excel软件、Epidata软件和STATA软件等 （5）对毕业要求的支撑 本知识点的上机操作可以支撑“毕业要求3设计/开发解决方案中的指标点3.1能够对行政管理领域的现象或问题进行调研，深入分析，描述清楚现象或问题的现状，并分析可能的原因和毕业要求5使用现代工具中的指标点5.1能够熟练使用计算机、熟悉办公自动化软件、人员素质测评软件及基本统计分析软件。” （二）学时分配 序号 实验项目名称 学时分配 实验类型 每组人数 必做/选做 1 数据录入和清洗 2 上机 1人 必做 2 单变量描述性分析 1 上机 1人 必做 3 列联表 1 上机 1人 必做 五、实验方法 实验讲解与具体操作相结合。 六、实验课考核方式 1．数据分析报告 上机结束完成后，以组为单位撰写问卷的技术分析报告。 2．考核方式 根据技术分析报告中数据分析结果质量评分。 七、推荐教材及实验指导书 1．推荐教材： 《公共管理研究方法》，梁莹等编著，武汉大学出版社，2014年6月第1版第2次印刷； 2．参考书目与文献： 《社会研究方法》，风笑天，中国人民大学出版社，2013 《社会研究方法（第十一版）》，艾尔·巴比，邱泽奇译，华夏出版社，2009