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资料作文审题立意剖析与参照例文 资料作文审题立意剖析与参照例文 PAGE / NUMPAGESPAGE / NUMPAGES 资料作文审题立意剖析与参照例文 资料作文审题立意剖析及参照例文 一、审题时应关注五点： ①审题干。阅读下边的资料，依据要求写一篇许多于 800 字的文章（ 70 分）。告诉你是资料 类命题，满分 70 分。文章许多于 800 字。 ②审资料。资料式命题的资料大概能够归为三类，寓言类（包含寓言故事、寓言诗、漫画等 赋资料以真理的文字） 、名言类（包含名人之名言、领导之名言等以说理为目的的警言类文 字）、新闻类（包含新闻事件、社会现象等现实生活的表述性文字） 。③审导思。这些文字引导你思虑的方向。如“有网友说：这个事件，最值得我们反省的是当 代青年人的历史使命感和责任心。 ”“请就青年人的历史使命和责任睁开思虑， ”“认真阅读材 料，掌握含意。 ” ④审题核。题核，指命题的中心部分，它一般要明确题目或话题，如“请就青年人的历史使 命和责任睁开思虑” 、“你支持那个看法？请认真思虑” 。退一步要写明“感想、感悟、联想、 启迪”等指导立意取向的文字。 ⑤审要求。如“要求选准角度、明确定意，自选文体，自拟标题；不要离开资料内容及含意 的范围作文，不要套作，不得剽窃。 ” 二、资料作文审题立意原则： 1．整体性原则：审题要有全局意识，要从资料的整体着眼，不可以纠葛局部的细节，不然很 有可能出现偏题跑题现象。 2．多向性原则：资料所蕴涵的看法其实不是独一的，从不同的角度能够获取不同的结论， 所以，要学会多角度审察资料。 3．挑选性原则：因为我们从资猜中获取的看法拥有多样性，所以，在动笔前对所获取的观 点还要适合的挑选。挑选的原则：①听从资料的整体；②看法可能比较新奇；③有话可说。 三、写作训练 （一）阅读下边的资料，依据要求作文。 趴在鱼缸里晒太阳的乌龟对刚被捕捞起来的鲥鱼说： “哎，你立刻就要成为盘中佳肴，再也 不可以像我相同呼吸自由的空气了。 ”鲥鱼气息奄奄： “固然我的生命短暂， 但我起码领会过江 海的辽远； 你的生命再长，却从未赏识过鱼缸外的山色湖光。 ”乌龟安闲地踱了几步，笑着： “连生命都没有了，还拿什么去见解外面的世界？” 这个寓言引起了你如何的思虑？请全面理解资料， 自选角度， 自定立意，自拟标题，自选文 体（诗歌除外）作文；许多于 800 字；不得套作、剽窃。 【立意剖析】这则资料可采纳多角度立意法， 1. 鲥鱼的角度：生命短暂，但充分，存心义； 2. 乌龟的角度：生命的难得；生命的价值； 3. 整体剖析：要正确认识自己。 【例文】 短暂的生命 , 多彩的人生 有人说：“生命像花，漂亮并且娇艳。 ” 有人说：“生命像草，平庸并且柔弱。 ” 可我认为，人的生命固然短暂，可相同要活的存心义。人生在世，不求豪富大贵，但求平平 安安；不求举世有名，但求无愧生命；不求人人歌颂；但求无愧于心。 人活一世，要活的有价值，正如保尔·柯察金所说： “人最难得的生命，生命属于每一个人只 有一次，人的一世应这样度过： 当他回顾旧事时， 不因虚度年光而怨恨，也不该无所作为而 羞愧。”这何尝不是人生的目标，生命的主旨呢？ 可我们抚躬自问，我们做到这些了吗，当我们年迈的时候，回顾旧事， 我们又做到了什么？ 我们不仅需活的快乐，并且要活的存心义将灰色的生命，变为有红、橙、黄、绿、青、蓝、 紫的七彩人生， 我们要利用有限的生命， 来使自己不枉人生。 当我们看到老人无助地在街心行走，当盲人绝不知情地走在汽车前面， 当小弟弟、小妹妹在铁轨上玩时， 我们又在做什么？当我们站在烈士墓前， 当我们经过战争旧址时， 当我们看到英豪舍己为人后， 却死在歹人手里，我们的心，那个人们口中的良心又在哪里？ 具报导，一些黑网吧在利益的驱遣下，想方想法勾住学生的“魂” ，不但不遏止青少年学生无穷制地上网，反而为学生供给盒饭、面包、饮料，甚至让学生泡在网上，夜不归宿。新疆 一少年春节不回家，竟过夜网吧 22 天！有的学生假期的大部分时间都在网吧度过，一个学生把春节得的 1000 多压岁钱全都压给了网吧，那这些网吧的老板他们的心又在哪里？人活在世，只需无愧于心，无愧于世，无愧于家国天下，那，即是七彩的人生！ （二）阅读下边的资料，依据自己的感悟和联想，写一篇许多于 800 字的记述文或谈论文。 “假如你向来向上看，你就感觉自己在下边；假如你向来向下看，你就感觉自己在上边。 ” 要求：①选准角度，自定立意；②自拟题目；③不要套作，不得剽窃。【立意剖析】 写作指导：表层含义： “向上看”即仰望或仰头， “向下看”即俯视或低头； “在下边”即地点在下边， “在上边”即地点在上边。 深层含义：“向上看” 能够理解为 “目标远大”“踊跃的人生态度” ，“在下边” 能够