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教学重点;;总体中各元素的观察值所形成的分布
分布通常是未知的
可以假定它服从某种分布 ;一个样本中各观察值的分布
也称经验分布
当样本容量n逐渐增大时，样本分布逐渐接近总体的分布 ;样本统计量;是一种理论概率分布
样本统计量是随机变量
样本均值, 样本比例，样本方差等
结果来自容量相同的所有可能样本
提供了样本统计量长远我们稳定的信息，是进行推断的理论基础，也是抽样推断科学性的重要依据 ;抽样分布 (sampling distribution);§3 抽样分布;（一）样本平均数的分布;样本变量;样本日平均工资分布;从例题得到重要结论（重置抽样）：;以上结论具有普遍意义（重置抽样）：;样本抽样分布;（二）抽样成数的分布;例题：;§3 抽样分布;二、不重置抽样分布;样本日工资的抽样分布;利用上面资料计算样本平均数的平均数和样本平均数的方差。;（二）样本成数的分布;例：??估计某地区10000名适龄儿童的入学率，用不重置抽样方法从这个地区抽取400名儿童，检查有320名儿童入学，求样本入学率的平均误差。;§3 抽样分布;三、抽样分布定理
样本平均数的抽样分布定理
（1）正态分布再生定理
总体变量 ，则从这个总体中抽取样本容量为n的样本平均数 也服从正态分布，其平均数 仍为 ，其标准差 。即样本平均数 服从正态分布 。
总体服从正态分布，样本平均数也服从正态分布，而且样本平均数的分布更加集中于总体平均数的周围;（2）中心极限定理
如果变量X分布的平均数 和标准差 都是有限的数，则从这个总体中抽取的容量为n的样本，样本平均数 的分布随着n的增大而趋近于平均数 、 标准差 为正态分布，即样本平均数 趋近于服从正态分布 。
不论总体是何种分布，只要样本的单位数量增多，则样本平均数就趋于正态分布。
一般认为样本单位数不少于30的是大样本，样本平均数的抽样分布就接近于正态分布。
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