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小学数学知识体系整理按年级整理 小学数学知识体系整理按年级整理 PAGEPAGE 89 小学数学知识体系整理按年级整理 知识体系整理 一上 数与代数(数的认识)归纳复习测评卷 【知识梳理】 【考点复习】 0～10的数的认识： 1．基数的含义：当一个数表示个数的时候是基数。如：2个人，2张桌子。 2．数数的方法： eq \o\ac(○,1)数数量较少的物品时，按一定顺序，有条理的观察，有秩序的数数。 eq \o\ac(○,2)数数量较多或排列杂乱的物品时，边做标记边数。 eq \o\ac(○,3)数数时不遗漏不重复。 3．数的写法：在“日”字格中要求笔顺、结构正确。 4．数的顺序：0,1,2,3,4,5,6,7,8,9,10。 5．大小比较：按照数的顺序，排在后面的数比排在前面的数大。 6．序数的含义：当一个数表示所排位置时是序数。如：第1个，第2个。 7．数的组成：一个数（0和1除外）都是由两个比它小的数组成，如10由9和1组成。 11～20的数的认识： 计数单位“十”的认识：十个一表示一个十。 数的读法：从高位读起，十位上是几就读几十，个位上是几就读几。 数的写法：从高位写起，有几个十就在十位上写几，有几个一就在个位上写几。 数的顺序：11,12,13,14,15,1