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小学语文教研组工作总结 小学语文教研组工作总结 时光匆匆，转眼又到了一个学期的尾声。我们组根据 学校教科室工作安排和要求，以追求 “有效备课 ”有“效上课 ”为目 标，重视备课， 上课， 听课，评课等基础性工作， 加强教学常规， 提高课堂教学有效性。进一步贯彻落实《语文课程标准》所倡导 的教学理念，积极投身教育教研工作。深入开展教科研活动，努 力使活动有计划、有程序、有总结、有成效，扎实、有序地落实 每个环节。现把工作情况总结如下。 一、提高课堂教学的有效性。 课堂是教学的主阵地，让每一节课都有效是教学的主旋律。 为了实现轻负担高效率的课堂教学， 开学初就要求每一位语文老师要严格备好每一堂课，组内进行同课交流，集体听课，集体评 议。每节语文课不许拖堂， 语文课堂作业不得挤占其他课时间完成，家庭作业尽量在课上完成。课堂有效了，学生的知识掌握更 牢固，老师腾出时间钻研教材的时间也就多了。 二、提高学生的语文素养。 语文学习是为其他课程学习打下基础的， 学生的语文素养的培养是一个长期的、 系统的工程。 老师的教学要着眼于学生的未来。因此，我们组开学初就制定了低段语文素养的培养目标：从 常规抓起，读好书、写好字，说好话，扩大阅读知识面，让老师 有目的、有意识地去培养。重点抓好作业的规范性，写字的工整 性，读书，写字的姿势等。为了让孩子们巩固识字、提升书写质 量，我校在本学期进行了第一届汉字听写大赛， 整个活动前期准备充分、中期落实到位、后期奖励先进并查漏补缺，收获了比较 好的效果。 三、存在不足 本学期我们虽然开展了不少的教研活动， 但和要求相比， 还有很大差距。 原因是三到五年级老师兼任两个人语文教学工作与 班主任工作，所以工作任务繁重，压力大，工作力不从心。四、今后努力方向 教研组工作要 在“实”字上下功夫，在 “研”字上做文章，真正把教研与提高课堂效率结合起来， 与解决教学实际问题结合起来，与教师的成长结合起来， 提高每位教师的教学能力和业务水平。并在活动形式、运行机制上不断创新。 总之，在这一学期里， 我们有付出， 有收获， 添了几分经验， 也多了几分教训。下学期，我们将再接再厉，争取在各方面取得 更大成绩。