第三单元 信息万花筒复习课（教案）- 2021-2022学年道德与法治四年级上册.docVIP

PAGE PAGE 4 道德与法治四年级上册第三单元复习课备课 【教材分析】 本单元是信息万花筒。主要由三课组成，《健康看电视》、《网络新世界》、《正确认识广告》。 《健康看电视》是《道德与法治》四年级上册第三单元“信息万花筒担”中的第一课。根据课程标准“我的健康成长”的第7条“了解迷恋网络和电子游戏等不良嗜好的危害，抵制不健康的生活方式”，’我们的国家’第8条“知道现代通信的种类和方式，体会现代传媒，尤其是网络与人们生活的关系。在有效获取信息的同时，增强对信息的辨别能力，遵守通信的基本礼貌和网络道德、法律规范，做到文明上网”而编写。本课由“健康看电视”“网络新世界”“正确认识广告”三个话题构成，主要是重在让学生辩证的看待电视，了解电视给我们生活带来的变化，反思和调整自己看电视的行为。 《网络新世界》是统编版《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第二课。本单元旨在引导学生健康安全的生活，同时在如今这样一个信息化时代提升自己的网络素养。《网络新世界》这一课分为三个板块，分别是“新世界 很精彩”，在这个版块引导学生感受互联网在我们的生活中无处不在，它的产生给我们的生活带来了很多便利。第二板块是“新世界 有规则”，这一板块有两个部分，一是了解如何保护自己，学会网络安全防护的小技巧；二是做到不损害别人，了解全国青少年网络文明公约。第三板块是“网络游戏的是与非”，在交流辨析中明确网络游戏的利与弊，同时在模拟网络游戏设计师的活动中，掌握一些避免网络游戏带来不良影响的小方法。 《正确认识广告》是统编版教材《道德与法治》四年级上册第三单元《信息万花筒》的第三课。《信息万花筒》是信息技术主题，本单元涉及的电视、网络、广告都是四年级学生感兴趣的话题。本课重点是通过正确认识生活中无处不在的广告，了解广告并不都是可信的，学会识别广告，做聪明、理性的消费者。本课共三个话题：话题一“无处不在的广告”，引导学生感受在我们的生活中，广告无处不在。话题二“广告都可信吗”，引导学生通过生活经验的回顾，了解到广告并非都是可信的，存在虚假广告。话题三“学会识别广告”，引导学生了解广告的一些常用的“招数”，能够正确识别广告，学会破解广告招数、抵御广告诱惑的方法。 【教学目标】 梳理本单元知识点，例如：电视对人们生活的意义和作用？过度看电视对身体、友情、亲情的伤害有哪些？感受网络游戏给我们的成长带来的利与弊？有哪些一些防沉迷的小技巧？学会破解广告招数、抵御广告诱惑的方法？引导学生能够理性地看待广告。了解《广告法》的相关法律条例。 培养良好的道德和法治观念。例如：培养学生动手实践能力，使学生做到健康看电视。理性对待广告，提高辨别的能力。 【教学重难点】 1.懂得过度看电视给身体带来的各种伤害，反思和调整自己看电视的行为。 2.能够更加理性地看待网络游戏，并学会一些预防网络游戏沉迷的方法。 3.初步学会抵御商业广告诱惑的方法。同时了解广告的多种形式和功能，感受广告的不可或缺。 【教学准备】课件、思维导图、小试题 【课时安排】1-2课时 【教学过程】 课前三分钟 　小主持人：请大家观看我带来的视频。（播放视频） 在这天，全球多个指定国家及地区会举办一系列的大型宣传活动。 目的是唤起全球重视盲症、视力损害以及视力受到损害者的康复问题。这呼吁我们不仅要爱护眼睛，也要关爱与呵护我们自己的眼睛。 请大家给我评价，师生互动评价。 【设计意图】通过观看课前三分钟的视频及互动评价，引导学生认识保护眼睛很重要，提高学生的语言表达能力和认真倾听的好习惯。 回顾旧知，基础整理 学生们课前做好第四单元的思维导图，然后小组为单位上来展示。 组长：这是我们的思维导图，本单元的课题是信息万花筒，有三个一级标题，分别是《健康看电视》、《网络新世界》、《正确认识广告》。 由三位组员分别介绍：... .. 请大家给我们评价。分别从站姿、书写、表达、内容等方面进行评价。 师：今天，就让我们一起复习第三单元。 【设计意图】通过小组集体上台展示和互动评价，有利于提高学生的语言表达能力和认真倾听的好习惯。 （三）框架巩固，系统梳理 （四）分层过关 以小组积分的形式，进行。 1.基础题（必答题）：举例 1.盯着电视的时间过长就会使眼睛疲劳干涩，视力下降，看电视是造成儿童(近视)的重要原因之一。 2.广告的内容不一定都(可信)，(虚假)广告就更不可信了，虚假广告要么是推销假冒、劣质商品，要么是直接骗取消费者的钱财，这往往会造成(严重)的后果。 　　 3. 面对广告的猛烈攻势，我们要善于(识别)广告，做(聪明)的消费者。 　 4.怎样科学看电视，保护眼睛? 　　 距离：电视机和人的距离以电视屏幕对角线长度的4~6倍较为合适。