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苏教版二年级数学知识点整理+对应练习 苏教版二年级数学知识点整理+对应练习 PAGE 苏教版二年级数学知识点整理+对应练习 一、米和厘米 1、要想得到相同的结果，应选用同样的物品作标准进行测量。 2、常用的长度单位有：米和厘米。 3、要知道物体的长度，可以用（尺）来量。 4、测量较短物体通常用厘米作单位；测量较长物体通常用米作单位。 5、测量时：把尺的“0”刻度对准物体的左端，再看纸条的右端对这几，对着几就是几厘米。 6、1米=100厘米 100厘米=1米。 在计算长度单位时，先看单位是否相同，不同则要先把单位化成一样的单位再加减。 1米 =100厘米 1米-40厘米 =60厘米 1-40 100厘米 -40厘米=60厘米 7、在带单位加减法中，先看单位是否一样。单位不同要先把单位化成相同单位再加减。单位相同则直接相加减。 96厘米1米 解析：做这种比较大小的题时不能单单比较数的大小，还要看后面的单位，先转换成相同单位后在比较数的大小。 练习： 1、1米=（ ）厘米 300厘米=（ ）米 8米=（ ）厘米 2、量比较长的物体，可以用（ ）做单位，量比较短的物体，可以用（ ）做单位。 3、在下面的（ ）里填上合适的单位。 一棵树高25（ ） 数学书厚约7（ ） 小明身高1（ ）22（ ） 4、在（ ）里填上“＞”、“＜”或“=”。 3米（ ）3厘米 30厘米（ ）29厘米 1米（ ）100厘米 3米（ ）2米75厘米 5、在（ ）里填上合适的数。 25米－8米=（ ） 40厘米＋26厘米=（ ） 60厘米－16厘米=（ ） 30米＋15米=（ ） 1米－12厘米=（ ） 6、正确的在（ ）里画√，错误的在（ ）里画×。 （1）、小明今年读二年级了，他的身高是128厘米。 （ ） （2）、爸爸的身高有178米。（ ） 7、我估计我的铅笔盒长（ ）厘米，用尺量铅笔盒的长是（ ）厘米。 8、量一量。 我的手掌宽约（ ）厘米。 我的一拃长（ ）厘米。 我的身高是（ ）厘米。 我的一步长（ ）厘米。 9、游泳池长50米，小明游了一个来回，一共游了（ ）米。 二、线段 1、线段的特点： = 1 \* GB3 ①线段是直的。 = 2 \* GB3 ②线段有两个端点。 = 3 \* GB3 ③线段是可以测量出长度。 2、画线段要从尺的（0）刻度开始画起，画到题目要求的数字那里。比如：要求画一条5厘米长的线段。就从0开始，画到5结束。 例题：(1)从刻度0到7是（ 7 ）厘米，就直接用7-0=7厘米。括号就填7厘米。 (2)2到8是（6 ）厘米。就直接用8-2=6厘米。括号就填6厘米。 3、画一条比6厘米短3厘米的线段。就是求比6厘米短3厘米是多少？ 6-3=3厘米。所以题目要求就是画一条3厘米长的线段。 例题：任意画一个由三条线段围成的图形。就是要求画一个三角形。 练习： 判断：画一条6厘米长的线段，从尺子的刻度1画到6。（ ） 2、一根绳子对折再对折后长2厘米，这根绳子全长（ ）厘米。 3、用一把25厘米长的直尺量1米长的纸条，需要量（ ）次。 4、画一条5厘米长的线段。 5、画一条比5厘米短2厘米的线段 6、画一条比5厘米长2厘米的线段。 7、请你画一条3厘米长的线段。再画一条比2厘米长比9厘米短的线段。 三、角、直角 1、角有一个顶点，两条边。角的两条边是射线不是线段。射线就是只有一个端点，不能测量出长度。 （边） （顶点） （边） 2、角的画法：从一个点起，用尺子向不同的方向画两条边，就画成一个角。 用三角板可以画出直角。 3、三角板上有3个角，其中只有1个角是直角。正方形、长方形都有4个角，4个角都是直角。 4、要知道一个角是不是直角，可以用三角板上的直角比一比。 5、用三角板上的直角判断直角的方法：顶点对顶点，一边对一边，再看另一边。 6、用三角板画直角的方法：①先画一个顶点，再从这个顶点出发画一条直线作直角的一条边；②用三角板的直角顶点与所画的顶点重合，三角板的一条边与所画直线重合；③沿着三角板的另一条直角边画一条线，即画成一个直角。 7、角