统编版语文三年级上册-13--胡萝卜先生的长胡子-预习单(word版有答案).docxVIP

统编版语文三年级上册-13--胡萝卜先生的长胡子-预习单(word版有答案) 统编版语文三年级上册-13--胡萝卜先生的长胡子-预习单(word版有答案) PAGE 统编版语文三年级上册-13--胡萝卜先生的长胡子-预习单(word版有答案) 13* 胡萝卜先生的长胡子 朗读课文 1.我已经读了 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 萝（ ）卜（ ）愁（ ）沾（ ）晾（ ） 2.我认识了多音字，能注音，还会组词。 长 （ ） （ ） 卜 （ ） （ ） 更 （ ） （ ） 3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 萝卜 近视 晾晒 尿布 发愁 浓密 牢固 继续 飘动 匆匆忙忙 4.我会写出下面词语的近义词。 常常—（ ） 发愁—（ ） 浓密—（ ） 牢固—（ ） 飘动—（ ） 刚好—（ ） 5.我会写出下面词语的反义词。 常常—（ ） 浓密—（ ） 牢固—（ ） 继续—（ ） 飘动—（ ） 发愁—（ ） 梳理内容 本文讲述了胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，长得很长很长，被男孩剪下一段放 ，被鸟太太当作 ……表现了 。 思考问题 1.胡萝卜先生没有刮掉了胡子越来越长的原因是 2.胡萝卜先生的胡子派上了哪些用处呢？ 3.你觉得胡萝卜先生还会为自己浓密的长胡子而发愁吗为什么 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 了解王一梅的作品，找出相关的书籍读一读，并讲给爸爸妈妈以及同学听。 参考答案 朗读课文 1.我已经读了 略 遍课文，我能把课文读得（达标请打“√”） 正确（ ） 流利（ ） 有感情（ ） 2.本文共有 9 个自然段，我会给自然段标上段落。 生字新词 1.给下列生字注音。 萝（luó）卜（bo）愁（chóu）沾（zhān）晾（liàng） 2.我认识了多音字，能注音，还会组词。 长 cháng（长度） zhǎng（长大） 卜 bo（萝卜） bǔ（占卜） 更 gēng（更衣） gèng（更加） 3.在文中找出下列词语，并解释加粗词语的意思。 萝卜 近视 晾晒 尿布 发愁 浓密 牢固 继续 飘动 匆匆忙忙 4.我会写出下面词语的近义词。 常常—（经常） 发愁—（犯愁） 浓密—（稠密） 牢固—（坚固） 飘动—（飘扬） 刚好—（恰好） 5.我会写出下面词语的反义词。 常常—（偶尔） 浓密—（稀疏） 牢固—（松散） 继续—（中断） 飘动—（静止） 发愁—（高兴） 梳理内容 本文讲述了胡萝卜先生的一根胡子吸收了果酱的营养，长得很长很长，被男孩剪下一段放风筝，被鸟太太当作晾衣……表现了胡萝卜先生帮助他人，快乐自己的精神。 思考问题 1.胡萝卜先生没有刮掉了胡子越来越长的原因是他在吃东西的时候不小心把果酱沾到了胡子上面。 2.胡萝卜先生的胡子派上了哪些用处呢？ 3.你觉得胡萝卜先生还会为自己浓密的长胡子而发愁吗为什么 我有疑问 预习完，我（有 没有）地方不明白。有的话请写在横线上。 拓展延伸 了解王一梅的作品，找出相关的书籍读一读，并讲给爸爸妈妈以及同学听。