大班科学《动物的隐身》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学《动物的隐身》教案 大班科学《动物的隐身》教案包含了，活动目标是发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法，萌发探索动物奥秘的兴趣。 　　活动目标 　　1、发现动物为了生存而采取的几种自我保护方法。 　　2、萌发探索动物奥秘的兴趣。 　　3、通过身体表演进一步加深对动物自我保护方式的认识。 　　4、在活动中，让幼儿体验成功的喜悦。 　　5、能大胆进行实践活动，并用完整的语言表达自己的意见。 活动准备 　　1、:动物保护色 　　2、教具：小动物头饰，用尾巴。 活动过程 　　一、导入 　　1.教师：小朋友，你们喜欢玩捉你藏的游戏吗?我数1、2、3你们藏起来吧。 　　2.讨论：为什么有的小朋友我找到了，有的小朋友我找不到? 二、展开 　　1.了解小动物的隐身妙招。 　　教师：小动物们也在捉迷藏呢，请小朋友仔细找一找，然后告诉大家你找到了什么动物，它躲在了哪里? 　　2.课件：动物保护色 　　提问：你看到了哪些动物? 　　(枯叶蝶飞到树枝上，蜥蜴趴在土堆上，青蛙钻到草丛中等。) 　　3.讨论： 　　这些动物有什么样的保护自己的本领? 　　教师小结：隐身。 　　在大自然中有些动物为了保护自己更好生存,它们身体的颜色与斑纹，与它们生活的环境十分相近, 　　用来隐蔽自己不被敌人发现。 　　4.你们还知道哪些动物具有隐身的本领? 　　再次观看课件：动物保护色 　　提出要求：注意里面都有哪些动物，它们是怎样保护自己的? 　　提问：你看到了哪个动物，它是怎么保护自己的? 　　如：硬刺--刺猬 ，自切--壁虎 　　5.讨论：还有哪些动物也用同样的方法保护自己的? 　　教师小结：小动物们很聪明的，想了许多办法来保护自己，它们真是能干的小动物。 三、游戏：动物隐身 　　1.教师出示各种动物头饰，幼儿回答是谁?是用什么方法保护自己的? 　　2.交代游戏玩法 　　现在我们来玩个游戏，小朋友可以变成任何一种小动物，戴上头饰跟着音乐玩一玩， 　　相出最好的办法来保护自己，看谁保护的最好。 　　教师：打老虎来了，小动物们快快想办法吧。