数学活动拼图_公式.docxVIP

数学活动拼图?公式 班级 姓名 学号 实验目标 .通过拼图活动，探索拼图与整式乘法、因式分解之间的内在联系 .通过丰富有趣的拼图活动，经历操作、观察、思考、交流等活动过程，体会数形结合的思想方法，发展 几何直观 .经历从具体问题抽象出数学问题一一建立模型一一综合运用已有知识解决问题的过程，获得一些研究问 题与合作交流方法与经验 .通过丰富有趣拼的图活动增强对数学学习的兴趣。 实验重点 通过拼图活动，探索拼图与整式乘法、因式分解之间的内在联系，体会数形结合的思想方法 实验难点 发展几何直观；等积法的应用 实验准备 A型卡片（边长为a的正方形）、B型卡片（边长为b的正方形）、C型卡片（长为a、宽为b的长方形） 实验过程 一、问题情境： .欣赏美丽的风景、世界名建筑、时装表演、七巧板 .整式乘法法则的推导 发现：拼图----公式的核心是 。 二、实验内容与步骤： 活动一 .根据下图的面积你能得到哪些等式涵说它的代数意义 .（1）选取A卡片4张，B卡片1张，C卡片4张，把它拼接成一个长方形或正方形，并解释这个长方形或 正方形的面积的代数意义和获得的等式。 （2）分别选取A卡、B卡、C卡若干张，拼成一个边长分别为a+3b、2a+b的长方形，并写出等式. .按照下面给出的整式选取卡片，拼接成一个长方形或正方形，根据它们的面积说明相应的整式变形 并画出相应的图形。①（a+b）（2a+b） ②a2