2021年教学质量监控体系及评价体系.pdfVIP

教学质量监控体系及评价体系 一、指导思想 教学质量中等职业教育发展的核心，是中职学校教育的生命线。健全教学 质量监控体系对学校教育教学质量的提高十分重要。 《关于全面提高中等职业教 育教学质量的若干意见》明确提出： “中等职业学校要深刻认识全面提高教学质 量是实施科教兴国战略的必然要求，也是中等职业教育自身发展的客观要求。 要认真贯彻国务院关于提高中等教育质量的要求，切实把工作重点放在提高质 量上。”构建科学、合理、有效的教学质量监控体系应以现代教育理念为指导， 以制度建设为根本，以不断反馈的有效信息为基础，同时，建立与教学质量监 控体系相适应的制度，从而有效地保证中职教育教学质量的持久提高。 为了加强学校教学质量监控，以提高教学质量为核心，以培养高素质技能 型人才为目标，把教学过程的各个环节、各个部门的活动与职能合理组织起来， 形成一个任务、职责、权限明确，能相互协调、相互促进的有机整体，形成教 学质量监控的长效运行机制，根据教育部《中等专科学校、职业技术学院、成 人高等院校教学管理要点》和《关于全面提高中等职业教育教学质量的若干意 见》文件精神，制订本实施办法。 二、教学质量监控体系的构成 （一）教学质量目标系统 教学质量目标系统包括学校定位与办学思路、学 校人才培养总目标、专业人才培养目标、教学团队建设目标、办学特色目标、 规模层次目标、发展目标等。 （二）教学质量监控组织系统 由学校、处室、专业部、教研组、学生教 学信息员四个层次构成。 - - - - - - - - - - - - - 精品pdf资料 可编辑资料 第 1 页，共 3 页 - - - - - - - - - - - - - - 1、学校教学质量监控与管理机构 主要包括教学副校长、学校教学质量 监控领导小组、学校教学督导组、学校教学质评小组、教务处、专业部和教研 组等相关机构。校级教学质量监控在整个教学质量监控体系中起主导作用，教 务处起主要作用，它在分管副校长领导下对全校教学工作进行组织和调度，是 学校教学质量监控的组织者和实施者，是监控体系运行的职能部门。 （1）教学副校长的职责： 1）主持学校教学质量监控的日常工作； 2） 主持制定各种教学质量监控方案、体系及文件； 3 ）主持召开教学质量监控工 作会议； 4 ）组织有关人员学习国家的教育方针、政策、 法规，开展教育理论、 教学改革、教学评估的研究； 5）在校长办公会议上，对学校的教学工作提出 意见和建议； 6）完成校长交办的其他工作。 （2 ）、学校教学质量监控领导小组的职责 1）领导和组织全校的教学质量监 控工作； 2）根据学校的有关文件，统一领导学校教学质量监控体系的制订、 修改和实施； 3 ）组织、协调学校教学督导组、学校教学质评小组、教务处、 政教处、招生就业处及各教学单位等部门在监控体系中的工作关系； 4 ）监督 各处（室）及教学单位等部门执行学校教学质量标准的情况； 5 ）对教学质量 监控中发现的问题进行研究，提出整改意见，并监督落实； 6）对重大问题向 学校提出意见和建议。 （3 ）、学校教学督导组的职责