第二单元《做聪明的消费者》教案.pdf

2020 人教统编版四年级下册教案 第二单元 做聪明的消费者 4. 买东西的学问……………………………………………… 2 课时 5. 合理消费…………………………………………………… 2 课时 6. 有多少浪费本可避免……………………………………… 2 课时 4. 买东西的学问 教学目标 1.购物掌握购物的技巧：学会看包装，避免购物麻烦。 2.培养良好的购物习惯，做文明的消费者 ; 3.在购物过程中要学会维护自己的合法权益。 教学重难点 教学重点 :购物掌握购物的技巧，培养良好的购物习惯。 教学难点 :维护自己的合法权益。 教学准备 :师制作课件，收集案例资料 ;学生课前查找关于消费者 保护方面的资料，做购物调查。 教学方法 :启发式、自主学习法、讨论交流法 课时安排 :2 课时 教学过程 第一课时 一、激趣引入。 1.谈话。同学们，我们都有过购物的经历。怎样才能买到称心如 意的商品，这里面可有不少学问。刚好，我们班级要开联欢会，需要 购买许多物品， 生活委员雯雯想让你帮忙出主意， 让我们先来探究一 下购物的学问。再来帮雯雯出主意吧！ 2.揭示课题 :买东西的学问 二、新知探究。 活动一：学会看包装 (一)看一看，辨一辨。 1.看一看，帮忙采购。班级要开联欢会， 需要购买零售、 小奖品、 装饰教室的物品。 生活委员雯雯邀请你来帮忙。 请运用你的经验和智 慧圆，满完成购物任务。 2.辨一辨 : 这两种零食，哪种可以购买 ?哪种不可以购买 ?为什 么? （1）小组的同学交流。 （2）同学汇报。 3.师小结：第一种商品有生产日期、生产厂家、产品的名称、配 料、保质期、安全标志以及绿色食品标志。所以第一种商品是可以购 买的。第二种商品不可以购买。因为这它无保质期，无安全标志，属 于三无食品，所以不能购买。 (二)观察记录，找出共同点。 1.观察 : 在食品、衣服、文具、家电产品、药品等商品中任选一 类，收集他们的商品标签、外包装、说明书等。 2. 比较异同 : 比较一下，同类产品有哪些共同的信息。 3.记录信息 : 仔细阅读并完成下面的观察记录表。 观察商品的种类 我观察到的信息 我觉得应该特别关注的信息 例如： 观察商品的种类 食品 我观察到的信息 我觉得应该特别关注的信 息 产品名称、配料、执行标准 正规生产厂家、生产日期 生产厂家、产地、地址 和保质期、储存条件、产 生产日期、保质期、储存条件 品的配料等 净含量、服务热线、二维码 4. 认一认 :你在哪里看到过这样的标志，你知道这些标志的含义 吗? （1）学生自由交流讨论。 （2）请学生汇报交流。