门被打坏了(方玲).docxVIP

精品资料 精品资料 练习一： 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任来了，说： “谁踢坏的？ 捣乱鬼董小天说：“没看见。”旁边 的张小勇还帮董小天说话。高芳芳说： “是董小天踢的。”董小天不承认。老师说：“还有谁看见了？ 没看见。” 李星说。 这段描写显得单调乏味。如果加上符合他们性格的个性化语言，就会好像真的听见他们的声音；同时 添上相应的更替动作，就会加强对话的表达效果。 方玲： 门被打坏了，开了一个拳头大的窟窿。班主任知道后急匆匆地赶到教室，瞄了一眼门，生气极了，脸 涨得通红，双手叉着腰，拍了一下桌子，像一头发怒的狮子，大吼道： “是谁踢坏的？快给我站出来！ ”班上 的捣乱鬼董小天跑过来，斜眼看了一下门： “我什么也没看见。”旁边的张小勇站起来，吐了吐舌头，竟然也 帮着董小天说话：“我也没看见。呵呵，门开了窗，好通风。” 作为班长的高芳芳再也听不下去了： “董小天，你撒谎！明明就是你踢坏的，还不承认。老师，刚才一股 风把门关上了，董小天就飞起一脚，把门踢坏了。 ” 董小天朝好做了个怪相，就是死活不承认： “高芳芳，你公报私仇！你诬陷我！你说是我踢坏的，有证据 吗？” “还有谁看见了？”老师也不知谁对谁错了， “李星，你看见了吗？” “我……我没看见。”李星的声音像蚊子。 练习二： 有志者，事竟成 方玲 “有志者，事竟成。”这是范晔对我们的谆谆教导。 每个人都经历过失败，面对