2021年幼儿园联合党支部党建工作述职报告.docVIP

2021年幼儿园联合党支部党建工作述职报告.doc

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2021年幼儿园联合党支部党建工作述职报告撰写人:___________日 期:___________ 2021年幼儿园联合党支部党建工作述职报告 撰写人:___________ 日 期:___________ 第PAGE页共NUMPAGES页 2021年幼儿园联合党支部党建工作述职报告 ___年,光幼儿园联合党支部在县委、县___的坚强领导下,在县社会___党委、县教科体局党委的精心指导下,按照抓好党建促发展的总体思路,以围绕教学抓党建,抓好党建促教学的基调,圆满完成党建工作目标任务,现报告如下。 ___县___阳光幼儿园联合党由___幼儿园和阳光幼儿园于___年___月联合申请成立,共有教职工___人,正式党员教师___人、预备党员___人、入党积极分子___人。联合党支部成立以来,坚持把党建工作作为引领两园健康发展的重要保证,以团结凝聚职工为主线,以促进支部作用发挥为根本,主动寻找党建工作与学前教育业务的支点和切入点,努力打造片区精品幼儿园。 一、履行党建工作职责情况 在确立办学理念上注重发挥联合党支部的引领作用。我们深知只有明确办学的方向,才能使学校稳定和发展。联合党支部与两园董事会、学校行政班子一起探讨两所幼儿园的办学理念和办学思想,牵头___教师进行教育思想大讨论,做到相融共生、和谐发展。一是为满足幼儿接受优质教育而办学,以特色办学、优良服务、质量立校、追求卓越为办学方向;二是端正教育思想,确保幼儿接受优质、科学的教育,以教育改变孩子、管理落实教育、方法体现艺术、服务温暖人心为教育主张;三是不断改革,使优质教育始终充满活力,以安全教育责任化、生活教育活动化、基础教育广泛化、特长教育差异化为教学路径,使两园幼儿教育充满活力、尽显品质。 在助推教师成长上注重发挥联合党支部的凝聚作用。把关___儿教师的成长作为支部工作重要内容,着力打造一支业务优良、作风过硬、热爱教育的幼儿教师队伍。一是营造良好环境,吸引优秀人才。联合党支部从抓支部班子、行政班子素质建设入手,不断提升在园教师人格修养,不断改善学校环境氛围,不断提升教师工作条件。二是注重使用培养,激发教师成就感。以师德建设为抓手,牵头___师德培训,协调两园董事会每年拨出___万元专项经费用于教师培训、教学研究和教改项目的研发,在学期工作计划的审议中,确保研究教育教学的工作比例不低于___%。三是关心教师需求,解决后顾之忧。积极与省、市培训机构对接,加强教师技能培训、文凭提升及综合素质的提高。目前,两园教师中大学本科学历___人、大专学历___人、中专学历___人,两园参加全县幼儿教师技能大赛获一等奖___人、优秀奖___人。 在开展教育服务上注重发挥联合党支部的核心作用。一是按照共建共享的原则,配备党员活动阵地,常态开展两学一做学习教育,采取讲党课、搞研讨、谈心得等形式,___两园党员学___的理论知识,党的___大精神及省、市、县全委会精神,把三会一课落在实处。二是以开展党员先进性教育,争创家长满意教师为载体,落实党员教师及非党员教师的经常性考评,以争创党员先锋岗为载体,设立心理辅导岗、家园联系岗等先锋岗,增强了两园教师争先创优意识。三是着力开展教育服务教改项目,确立安全服务、生活服务、心理服务、信息服务等四大方面优质教育服务体系,对各班教育服务负面信息实行台账式管理,并作为教师绩效考核的重要依据。 在履行社会责任上注重发挥联合党支部的示范作用。不忘责任,方得始终。联合党支部既注重教育教学工作中的引领作用,更不忘党___肩负的社会责任。一是扎实开展结对帮扶活动。按照全县两新___结对帮扶方案安排部署,联合党支部挂联帮扶涪阳镇石龙寺村,与该村___户贫困户结成帮扶对子,___年___两园党员教师到该村开展走访帮扶活动累计___次,为贫困户送去大米、菜油、化肥、水泥、电线、防寒衣被及慰问金共计___余元。二是大力开展困境儿童助学活动。___两园开展师爱不求回报、微笑爱满天下为主题的金秋助学活动,要求党员教师每人帮扶___名困境儿童、鼓励非党员教师每人帮扶___名困境儿童,___年秋学期两园共资助困境儿童___人、接纳涪阳片区随迁儿童___人、赠送儿童读物___余套。三是积极参加社会公益活动。 ___年,联合党支部___两园教师积极参加涪阳镇红江社区开展的文明场镇、你我同行共创活动,义务参加社区各类活动___余次;参加涪阳爱心社、义工社、老年活动中心等文艺汇演___次,为涪阳镇文明创建活动传播了正能量。 通过党建引领,两园在学校管理、教师成长、教育教学方面成效显著,学校影响也得到显著扩大,深得社会各界人士和各级部门认可。同时我在抓民办学校党建工作有三点体会:一是离不开业主的重视,只有业主重视,才有抓党建的底气和勇气;二是离不开上级___的指导,县___、上级相关部

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