《上步投掷垒球》（教案）-2021-2022学年体育与健康三年级上册.docxVIP

《上 步 投 掷 垒 球》 教 学 设 计 学 段： 水平二 课 次： 第一课时 教 师： 学 校： 《上步投掷垒球》教学设计 一、指导思想: ????以《体育与健康课程标准》为依据，充分体现“健康第一”的教学指导思想。创造和谐、宽松的学习氛围，将快乐学习融入课堂教学中，激发学生的运动兴趣，提高学生的身体素质，发挥学生的主体作用，培养学生的观察能力、思维能力、创新能力和简单的评价能力。 二、教材分析： ????投掷项目是传统的体育项目，是小学课程标准的重要组成部分。教材编写由浅入深：通过学习和练习投掷，培养学生正确的身体姿势，发展学生速度、力量、爆发力、柔韧性和协调性等身体素质，促进上肢肌肉、关节、韧带的发展，同时也为今后学习其它的投掷项目奠定基础，为进一步提高学生的身体健康和心理健康水平打下良好的基础。 三、学情分析： 本学段学生正处于身心发展的关键期，学生个性天真活泼、好动，而且兴趣广泛，其模仿能力及对新鲜事物的好奇心较强。在本课的设计中，注重诱导、启发，激发学生兴趣，鼓励学生发挥想象，大胆创新。 四、教学目标： 1、运动参与目标：在教师的引导下，学生具有积极参与到本课的学习态度和行为。 2、运动技能目标：通过练习多数学生能够初步掌握上步投掷垒球动作方法，做到动作准确连贯；发展学生的投掷能力。 3、社会适应目标：通过游戏的学习培养学生团结协作和集体主义精神。 五、教学重难点： 重点：上步与引球动作的衔接 难点：动作连贯出手快 (水平二) 教学 内容 一、上步投掷垒球（1） 二、游戏：迎面接力跑 班级 三年级 人数 授课人 教 学目 标 1、运动参与目标：在教师的引导下，学生具有积极参与到本课的学习态度和行为。 2、运动技能目标：通过练习多数学生能够初步掌握上步投掷垒球动作方法，做到动作准确连贯；发展学生的投掷能力。 3、社会适应目标：通过游戏的学习培养学生团结协作和集体主义精神。 重点 上步与引球动作的衔接 难点 动作连贯出手快 课的阶段 课的内容 教师活动 学生活动 组织方法 阶段目标 时 间 次数 强度 准 备 部 分 一、课堂常规： 1、集合整队，检查人数 2、课堂常规检查 3、师生问好 4、宣布本课内容 5、安排见习生 6、安全教育，提出要求 二、准备活动： 1、慢跑 2、模仿操 1）仰泳 2）击剑 3）跳绳 4）乒乓球 5）滚动步 3、掷纸飞机 1、集合整队 2、常规检查 3、师生问好 4、引入本节课的内容 5、安排见习生 6、提出相关课堂要求 1、讲解游戏方法、规则 2、组织学生游戏提出要求 3、口令指挥学生做准备活动 4、带领学生一起完成 5、语言诱导学生做准备活动 6、提出注意事项及要求 1、快速集合队伍、上交随身携带的硬物 2、向老师问好 3、认真听老师讲课的内容及目标 4、严格执行老师所提出的要求 1、认真完成游戏 2、模仿、跟做老师的动作 3、认真听讲并练习 组织形式： ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ○○○○○○ ○○○○○○ ★ 要求：1、一切行动听指挥 2、静、快、齐 组织形式： 组织形式：（模仿操） ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ○○○○○○ ○○○○○○ ★ 要求：1、认真做好准备活动、防止运动损伤 注意安全 1、用激励性的语言调动学生学习的兴趣 2、建立良好的课堂常规 3、充分达到热身激趣效果 9分钟 1 1 2∫ 3 小 基 本 一、上步掷垒球（上一步投垒球，右手持球为例） 口诀：右手持球右脚前， 左脚上步后引球， 蹬地转体成“满弓”， 快速挥臂球出手。 1、引导学生徒手复习原地侧向投垒球 2、教师讲解完整示范动作（出示挂图） 3、教师口令指挥 4、示范“上步引球”动作 5、教师口令指挥 1、学生集体练习 认真听讲并观看老师的动作 3、认真练习 4、认真观看动作并 5、学生进行练习 组织形式： ▲▲▲▲▲▲ ▲▲▲▲▲▲ ○○○○○○ ○○○○○○ ★ 1、上步、引球、出手动作准确连贯。 2 ∫3 2∫3 课的阶段 课的内容 教师活动 学生活动 组织方法 阶段目标 时间 次数 强度 部 分 二、游戏： 迎面接力跑 方法：略 规则：1、线后交接棒。 2、先完成的队为获胜队。 6、教师示范完整动作 7、引导学生集体练习 8、教师口令指挥 9、组织学生持纸球练习 10、教师纠错 11、引导学生再次集体练习 12、学生展示 13、教师评价 1、讲解游戏的方法和规则 2、引导学生进行练习 3、评价、鼓励 6、仔细观看动作；认真练习 7、学生集体练习 8、学生进行示范 9、学生持纸球练习 10、认真听 11、学生集体再次练习 12、学生展示 13、学生互评 1、认真听老师讲解了解游戏方法明确规则 2、练习中相