部编版二年级上册语文《小蝌蚪找妈妈》说课稿.docxVIP

《小蝌蚪找妈妈》说课稿 一、 说教材 这是一篇富有童趣的课文。一群天真活泼的小蝌蚪在寻找妈妈的 过程中，不知不觉也变成了小青蛙，并帮助妈妈一起捉害虫。教材以 童话故事的形式呈现了青蛙生长过程的科学知识，蕴含了从小能独立 生活、遇事主动探索的道理。教材插图根据课文的内容，形象生动地 展现了小蝌蚪的变化过程。 二、 说目标 这是一篇二年级的课文，在低年级的语文学习中，识字是主要任 务，根据低年级孩子的特点，因此我把认识“脑、袋”等15个生字, 会写“两、哪”等10个生字定为本课的目标之一。把有感情地朗读 好课文定为本课的另一重要的教学目标。 三、 说教法 本课的基本教学方法为情境教学法、以读代讲法，辅助于迁移法。 学法指导： 读、划、演、品 感情朗读 迁移训练 情感是学生学习的驱动力，迁移学习的能力是素质教育必不可少 的质素。 U!四、 说教学程序 U! （一）寻人启示导入，激发学生兴趣 兴趣是诱发学生学习方法动机的强大动力，只有激发学生的学习兴 趣，学习方法才能变被动为主动，变厌学为乐学。学生能对本堂课产 生浓厚的兴趣，那你的这节课就己经成功了一半。因此，我在上课伊 始设计了从一则“寻人启示”： 寻人启示 大家好！ 我是你们的朋友小蝌蚪，我生下来就没有见过妈妈，当我看到别 的小动物高高兴兴地和自己的妈妈一起玩耍时，我好羡慕呀！可我不 知道自己的妈妈在哪里，也不知道妈妈长的什么样，你们