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人教版高中化学新旧教材的对比 人教版高中化学新旧教材的对比 人教版高中化学新旧教材的对比 来源：《中学生数理化·教与学》2021年第10期 教材是教师和学生进行教与学活动的重要依据，教材的质量影响着人才的培养质量，教材的编排和设计直接影响课堂教学效果. 下面结合自己的教学实践就人教版高中化学新旧教材的对比谈点体会. 一、高中化学新课改现状 由人民教育出版社、课程教材研究所编著的高中化学教材于2021年初审通过，从而开启了新课改的历程. 然而我省是最后才进入新课改的，从2021年秋季学期才开始使用，起步较晚，至今才刚刚使用了一轮. 我们起步虽晚，但因为有了其他省市的实践经验可以借鉴，所以还是较快地进入了课改状态. 新教材在结构、内容和编排上都作了重大调整，因此新课程的课堂教学也需作相应调整. 有些教师，旧的经验根深蒂固，不能把新课程教材理解到位，盲目拓展，强调知识的一步到位，忽略了教材改革中渗透的过程与方法、情感态度与价值观对学生潜移默化的影响. 二、人教版新旧内容的变动比较 新一轮基础教育改革的核心是课程改革，而教材内容的改革是课程改革重要的表现形式之 一. 在新课改要求下，化学的教育目标由一维向三维转变，即“知识与技能”、“过程与方法”、“情感态度与价值观”，对教师的教学提出了更高要求. 1.教材设置