大班科学《动物的家》教案.docVIP

PAGE PAGE 1 大班科学《动物的家》教案 大班科学《动物的家》教案包含了，活动目标是使幼儿了解几种不同动物的生活环境，发现动物的习性与环境的依存关系，发展幼儿的分类能力和发散思维能力。 　　活动目标： 　　1、使幼儿了解几种不同动物的生活环境，发现动物的习性与环境的依存关系。 　　2、发展幼儿的分类能力和发散思维能力。 　　3、激发幼儿保护环境、爱护动物的情感。 　　活动准备： 　　大背景图两幅、动物卡片若干 多媒体课件。 　　活动过程： 　　1、组织幼儿谈话，启发幼儿讲出对家的感觉。小朋友都有自己的家，你喜欢自己的家吗？为什么？ 　　2、给动物找家，理解动物习性与环境的依存关系。 　　（1）认识小动物和背景图，请几名幼儿为动物找家。 　　（2）结合儿歌总结找家的结果。 　　（3）发现、理解动物习性与环境的依存关系。 　　如：小鱼为什么住在清清的河水里？小鸟为什么喜欢在树林里安家？它们在家里过得怎么样？ 　　师幼小结：动物都有自己的家，它们在家里过得很幸福、快乐。感谢小朋友送动物回家。 　　3、鼓励幼儿发散思维，练习分类。进一步理解动物习性与环境的依存关系。 　　（1）、还有哪些动物也住在这些地方？ 　　（2）、请把小动物送回家。 　　如：谁的家在小河里？离开家会怎么样？..树林没有了，树林里的动物会怎么样？蚯蚓离开土地会发生什么事情？ 　　师幼小结：动物家里有吃的、玩的，它们离不开自己的家，离开家会发生危险或不能生活 　　4、鼓励幼儿继续发散思维：你还知道什么动物？它的家在哪里？ 　　看课件，带问题看：你看到什么动物？它的家在哪里？ 　　讨论：我们住在大海边，还有哪些动物住在大海里？ 　　5、对幼儿进行环保教育。 　　（1）小鸟、小鱼为什么哭了？（图片）发生什么事情？是怎么造成的？我们该怎么办？ 　　（2）启发幼儿从自身做起保护环境。 　　6、活动延伸：请幼儿告诉身边的人，保护环境就是保护动物的家。