苏教版小学四年级下册语文第六单元作文教学设计习作6教案.pdfVIP

苏教版小学四年级下册语文第六单元 作文教学设计习作 6 教案 苏教版小学四年级下册语文第六单元作文教学 设计习作 6 教案 苏教版四年级下册习作 6 教学设计 滕州市实验小学 张建芳 【教材解读】 一、教材简析 本次习作的要紧目的是引导学生针对 《讨论会》 为学生提供的四个话题，要求选择一个感爱好的问 题进行讨论，练习写作。它不是要求学生凭着自己 的主观想象去写出自己的观点，而是用两种方式写 一篇习作。第一种是围绕一个话题组织讨论，自己 有什么观点，他人有什么观点，先做记录，再把讨 论的通过写下来。第二种是留意媒体对那个问题的 观点，先整理，再写下来，从而落实“自主习作， 乐于表达”的理念，透出浓浓的人文情怀。 二、学情分析 四年级的学生能用自己的目光关注社会关注身 旁的事，并能用小孩独特的观点简单表达自己的心 声。又有三年级下册习作六《爱惜蜻蜓》对周围情 形的观点的习作基础，因此