部编版道德与法治享受学习ppt完美版1.pptxVIP

七年级上《道德与法治》 第二课 享受学习 执教者：杨穗智;体味学习;体味学习;体味学习-P20;体味学习-P21;体味学习-P21;学会学习;学会学习;不良学习习惯;笔记二：学会学习的策略;学会学习-P22;课后作业;学会学习-P23; 科学的学习方法： （一）制定计划 内容：目标、任务、具体措施、时间安排、力量分配等 1、要明确具体。如“政治期末考试90分” 2、要切合实际。 3、要留有余地（时间）。 4、要及时调整。 ;本月学习计划——政治 目标：考试达到90分 具体措施： 1、每天看课本半小时 2、完成老师布置的作业 3、每天坚持做半小时政治练习; 科学的学习方法： （二）高效课堂学习 “一看”：留神老师课堂的板书和内容讲解 “二听”：全神贯注 “三说”：主动发言，避免分神 “四记”：记笔记（P23-方法与技能） “五想”：善于用脑，积极思维;链接 P23-方法与技能;政治;链接 P23-方法与技能;P23 学会学习，需要掌握科学的学习方法。“工欲善其事，必先利其器。”学习意味着要善于从生活中吸取营养，掌握一些基本的学习策略，合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力。不同学科的学习方法不尽相同，学习方法也因人而异，适合自己的方法就是最好的。;二、学会学习;链接 P23-方法与技能; 科学的学习方法： （三）复习方法指导 1、复习要及时进行 （两三天内遗忘最多） 2、复习适度超额 （程度为150%效果最好） 3、掌握记忆方法 （意义记忆法、口诀法等） ;学会学习-P23;观看视频;知识回顾;分享学习;感谢聆听;1、提问——同学们，你们乘坐过火车和轮船吗？你们知道它们发明于什么时候？谁为它们的发明做出了重要贡献？ 2、学生回答 3、解答并导入新课——这两种重要交通工具诞生于第一次工业革命时期。那么，第一次工业革命最先发生在哪个国家？其间有哪些重要发明创造？工业革命给人类带来了哪些影响？本节课我们一起探讨。（板书课题，引入新课） 第一部分：第一次工业革命 设疑——简要解释何为工业革命之后，提出“‘工业革命’首先从英国开始的条件有哪些”这一问题，让学生带着问题阅读该???分内容，并勾画重点。（板书问题） 解惑——从劳动力、资本、技术、市场等方面解答上一问题，引用《共产党宣言》中的句加以辅助解释。（分点板书答案） 启发——勾画课本提到的珍妮纺纱机、改良蒸汽机等发明创造，展示课前准备图片，启发学生思考工业革命时期的其他发明。 设问——工业革命最初从哪个产业兴起以及兴起原因。过渡到对工业革命概况的讲解。 解答——学生回答产业，老师分析原因 推演——由棉纺织业的技术革新，推演出机器技术和交通运输的技术革新，讲解工业革命概况。 小结：机器生产代替手工劳动的工业革命以英国为中心，18世纪60年代珍妮纺纱机问世标志工业革命开始，1885年瓦特蒸汽机问世大大推动了机器的普及和推广，将人类推入“蒸汽时代”。 第二部分：第二次工业革命 第二次工业革命中的重大发明——电的应用 1.阅读教材，归纳第二次工业革命兴起的条件和特点。(从政治、经济、自然科学等方面思考) 提示：(1)政治上：通过资产阶级革命和改革，资本主义制度在欧美进一步巩固和扩大。 (2)经济上：19世纪，随着工业革命的展开，欧美主要资本主义国家的经济迅速发展。 (3)自然科学：科学研究取得重大进步，为工业革命提供了理论基础。 总结：第二次工业革命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。 2.阅读教材和图文史料，认识电力的发明和运用过程。 【教学策略】 环节5中对传统程朱理学与明清新思想的比较。 若学生能系统归纳出程朱理学与明清新思想间对于个性与专制的不同观点，则可在思想新倾向的基础上对明清社会经济领域新现象进行总结并顺利进入环节6对于明清新现象发展前景的解读。 若学生无法顺利、系统地归纳明清新思想相对于程朱理学的变化，则教师可引导学生先对材料中程朱理学的部分内容进行总结，继而在与明清新思想的对比过程中了解明清思想界提倡个性自由、反对专制的新倾向。 【参考附录】 材料一：